在選擇學校的時候，每位同學都有不同的選擇標準，有的同學可能喜歡那個學校的環境，有的同學可能在哪個學校有感興趣的教學，但是不論怎么樣，同學們在選擇學校這個問題上，還是要認真對待，也是對自己負責。在進入學校學習后，每位同學都要有目標，也要有理想，這些都是同學們在學習上前進的動力。
貴陽市第三十中學占地面積
貴陽市第三十中學創辦于1974年。占地面積10994平方米，校舍建筑總面積5589平方米。
貴陽市第三十中學教學設施
主體建筑有教學樓和綜合樓，其中有21間教室、18間辦公室、物理、化學、生物實驗室、網絡教室、多媒體教室、300多座功能階梯教室，計算機中心機房，建成并開通了142個端口的校園網。
貴陽市第三十中學所獲稱號
被授予云巖區先進工作單位、文明單位、教育部基礎教育課程改革綜合實踐活動研究與實驗重點科研項目全國先進實驗學校、云巖區“兩基”迎“國檢”工作先進單位、貴陽市青少年科技活動先進集體、教學應用優秀學校獎等稱號，是貴陽學院教學實習基地、英特爾求知計劃承辦學校。
科研課題
學校非常重視科研課題工作，從2005年起至今，該校承擔了貴陽市市級課題《校本研修管理機制的實踐與研究》、教育部《綜合實踐活動課程實驗與研究》項目貴陽市《初中綜合實踐活動課程實驗研究》課題，初步建立了學校、部門、學科教研組的三級課題研究網絡，教師的教育科研能力受到激發，課題研究成為教師工作的重要組成部分。自開展綜合實踐活動課題以來，教師個人共獲得28項國家級一等獎，13項國家級二等獎、4項三等獎;1項省級一等獎、7項省級二等獎、8項省級三等獎;2項市級一等獎，8項市級二等獎，14項市級三等獎;輔導學生獲得國家級一等獎(3項)、二等獎(8項)、三等獎(4項)、省級第一名(17項)、省級第二名(1項)、省級第三名(1項)、省級團體第三名;市級一等獎(1項)、市級二等獎(9項)、市級三等獎(10項)。
判斷學校怎么樣，其實還是需要同學們自己去學校感受，每個人都有自己的想法，而且都不同，所以同學們一定要了解學校的辦學情況。而且學校的客觀辦學條件重要，但是同學們的主觀學習態度同樣重要。不管在什么學習環境，同學們都要端正自己的學習態度，踏踏實實地學習。
