同學們在了解學校的時候要多方面的考察，不要單一的進行選擇，多對比才能選擇到更合適的，更好的高中學校，同學們在中考前后時間都是比較緊張的，但是高中學校我們必須要有簡單的了解和認知。可以讓家長到學校去了解或者自己登陸學校網站對學校進行了解，可以看一下學校的整體排名和升學率，給自己定一個小目標，然后通過自己的努力來實現自己的愿望。

安徽巢湖第四中學排名情況

安徽巢湖第四中學辦學目標和特色

新的征鼓已擂動，新的起點已標明!“俱往矣，數風流人物還看今朝!”看今朝，就是要我們樹立新理念，創造新方法，踏踏實實走好每一步;看今朝，就是要我們立足新平臺，豐富新內涵，認認真真做好每件事;看今朝，就是要我們明確新目標，拉高新標桿，兢兢業業開創新局面;看今朝，就是要我們自增新壓力，做出新貢獻，創造新輝煌，為實現人生的美好理想，為實現學校發展的第三步戰略目標而努力奮斗!讓我們攜起手來，一起用我們真誠的深情，用我們聰明的才智，用我們閃亮的青春，用我們火熱的激情，來譜寫壯麗的人生詩篇，共創四中熣燦的明天吧!學校從一所默默無名的普通中學逐步發展為一所安徽知名的省級示范，崛起的真正內驅力是“全員聘任制”。

安徽巢湖第四中學辦學理念

全體四中人秉承“礪志勤奮，超越自我”的四中校訓，鑄造“凝心聚力，爭創一流”四中精神，以“從優秀邁向卓越”為引領，堅持“走內涵式發展之路，走精品化辦學之路，走包容性育人之路，走個性化成才之路;以民主的思想辦學，以法制的意識治校，以科學的態度管理，以人文的理念育人”，為“精心打造安徽名校，闊步邁進合肥一流”，辦好一所“面向全體學生、具有鮮明特色、富于人性光輝、深得群眾滿意”的優質學校而不懈努力。四中一直堅持把立德樹人放在首位，注重養成教育。學校在結合學生心理成長規律和學習規律的基礎上，逐步構建了與學校發展和學生成長相適應的“課程·管理·活動”三位一體式德育教育模式，探索出“家庭·學校·社會”三維互動的德育網絡，即:學校德育以“課程育德為依托，管理育德為保障，活動育德為載體”，協同“家庭·學校·社會”共育機制，引領廣大學生自主參與,自我實踐，全程體驗，最終形成和發展良好的道德品質和行為規范,實現學生道德思想水平的可持續發展。

學校的排名雖然說是參考的重要標準之一，但排名也不代表學校的全部，每個地方的學校都很多，學校的教學層次也大不相同。學校的排名家長們在選擇學校的時候可以作為參考，但是不要盲目去跟風，每個孩子適合的教學方式都是不一樣的，選擇適合的學校孩子的成績才能有明顯的提升。希望同學們都能進入自己理想的高中學校。