其實好的學校是經(jīng)得起任何考驗的，大家可以多看多了解，如果條件允許最好去學校進行實地考察，學校只有自己親身到現(xiàn)場體驗了才知道是不是自己喜歡的。一所學校好不好可以從多個方面去了解他，所有的學校沒有十全十美的，所以大家最終確認一所學校的時候，都會先去了解學校的辦學歷程，師資力量，教學質量等。

貴陽市第三十四中學簡介

貴陽市第三十四中學前身為貴州省航空第二中學，2002年3月1日學校由企業(yè)移交給小河區(qū)政府，更名為貴陽市小河區(qū)第一中學。2006年4月，學校納入全市統(tǒng)一編號，更名為貴陽市第三十四中學。2011年8月1日，為進一步優(yōu)化教育結構、提升教育教學質量，學校調整為完全初中。建校以來，學校以優(yōu)異的成績贏得了社會各界的高度贊譽，為將學校打造成為一所“人民滿意的優(yōu)質學校”。

貴陽市第三十四中學辦學理念

貴陽市第三十四中學本著“以師生發(fā)展為本、為師生幸福奠基”的辦學理念，扎實推進改革。以“養(yǎng)成教育打基礎、良好行為促發(fā)展”為行動指南，嚴抓學生的生活習慣和學習習慣，營造“養(yǎng)習立品、善思敏行”的學風;以“教師水平?jīng)Q定學生水平”為鞭策，嚴抓師德師風、落實教學常規(guī)，樹立“正身率物、樂教啟智”的教風。學校文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量，只有優(yōu)秀的學校文化才能孕育出優(yōu)秀的學校教育。學校文化建設對改善育人環(huán)境、積淀文化底蘊、提升文化品位等具有十分重要的意義。

貴陽市第三十四中學校園文化建設

新世紀以來，隨著國家基礎教育課程改革的施行，學校文化建設已然成為推動新課程實施的重要基礎和保障。學校重視文化發(fā)展，大力提升文化品位。在學校文化建設過程中，學校立足自身實際，舉全校之力，集眾人之智，繼承之中求創(chuàng)新，形成了一套以“力行”為核心，以養(yǎng)成教育為主線的教育理念，豐厚了學校內涵，彰顯著辦學特色。

貴陽市第三十四中學發(fā)展歷程

貴陽第三十四 中學前身為貴州省航空第二中學，原始貴航集團所屬軍工企業(yè)得子弟學校。多年來，在各級地方政府領導的關心支持下，在教育局個業(yè)務部門的指導幫助下，通過全校職工的 南大，武大， 浙大等名牌等輸送了100多名優(yōu)秀得學生，在社會上具有良好的聲譽。2002年3月1日，原航空二中由企業(yè)移交給小河區(qū)政府，更名為貴陽市小河區(qū)第一中學。2006年四月，根據(jù)貴陽市的教育調整和部署，貴陽市小河區(qū)第一中學納入全市統(tǒng)一編號，成為貴陽市第三十四中學。

我們在選擇學校的時候可以參考學校的辦學理念，辦學師資、獲得榮譽等來進行全面了解和參考，我們想選擇好的學校的前提是要了解學校，對學校相關信息進行了解后才能做出對比，同學們仔細看看小編為同學們整理的。