同學們在選擇學校的時候會很迷茫，但家長和同學們可以通過了解學校的辦學規模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。而報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的因素之一。

達州耀華育才學校辦學理念

達州耀華育才學校堅持以“教育科研引路，教育質量取勝”為辦學理念。2002年，學校成為西南師范大學教育科研實驗基地。學校校本課程課題《合作創新學習理論與策略在學科中的實踐研究》被達州市教育科學研究所立項為市級課題，成為達州市第一所有課題在市級立項的民辦學校。

達州耀華育才學校教師在課題實踐中勤學苦研，積極撰寫教育科研論文，教師先后有40余篇教研論文在省級以上報刊發表，多篇論文獲國際、國家、省、市級獎勵。其中《解決學生課外問題的三次做法》獲國際華人優秀科研論文獎，《農村小學“小班合作學習”模式研究》獲全國二等獎，《小學語文合作學習研究》獲教育部教育科研優秀論文獎。學校還有一批優秀的專家型教師，編寫教材和個人專著達一百余部，在國內同行中有很大的影響和很高的聲望。先后參加縣級優質課賽課，獲得一等獎2人，二等獎2人，三等獎1 人，在民辦學校中可謂獨樹一幟。

達州耀華育才學校始終注重學生的素質教育，開展豐富的課余生活和科技活動;注重語、數、外基礎學科教學，實行漢語、英語、計算機“三語”教學。從小學一年級起，開設了英語課和電腦課。同時，還注重對學生的行為規范和良好學習習慣教育。

達縣耀華育才學校簡介

達縣耀華育才學校是一所集幼兒教育、普通教育(小學、初中、高中)和高等職業技術教育于一體的綜合性民辦學校，目前占地學校占地近三十畝，擁有校本部、石化分校、職教部三個教學區。現有學生2500余人，其中普通高中300余人，初級中學近800人，小學生850余人，高職、中職學生120余人，幼兒近400人。有教職工130余人，其中專任教師100余人，其中中學專任教師60多人，小學專任教師20多人，幼兒教師7人，職教專任教師15人。專任教師中，中學教師本科達標率70以上，小學教師專科達標率100。學校系西南大學教科所實驗基地，達州市辦學先進單位，達州市安全管理示范學校，達縣“思想政治工作先進集體”，于2006年3月榮獲“達縣教育質量綜合考核”一等獎，2006年底年度再次榮獲“達縣教育質量綜合考核”一等獎。

達州耀華育才學校教師隊伍

達州耀華育才學校有一支強硬的教師隊伍，一批熱心的教育科研人員，他們熱衷于耀華育才學校的教育事業，促進了耀華育才學校教學質量的飛速發展。自學校開辦四年以來，教學工作取得了豐碩成果： 2002年，九年級一個班畢業57人，考入省級重點中學8人，上“八校聯招”分數線13人;2003年，九年級兩個班99人畢業，考入省級重點中學19人，上“八校聯招”分數線30人;2004年，九年級兩個班165人畢業，考入省級重點中學21人，上“八校聯招”分數線38人。2005年，九年級兩個班132人畢業，考入省級重點中學33人，上“八校聯招”分數線62人。幾年來，學校九年級畢業生考入省級重點中學的升學率均居全縣第一。除此之外，學生參加縣、市、省、國家級各種競賽，均獲得佳績：四年來，學生獲得國家級獎34人次，省級獎40人次，市縣級獎56人次。這些成果在耀華育才學校的發展史上無疑寫下光輝的一筆。

達州耀華育才學校辦學理念

達州耀華育才學校堅持以“教育科研引路，教育質量取勝”為辦學理念。2002年，學校成為西南師范大學教育科研實驗基地。學校校本課程課題《合作創新學習理論與策略在學科中的實踐研究》被達州市教育科學研究所立項為市級課題，成為達州市第一所有課題在市級立項的民辦學校。

達州耀華育才學校教師在課題實踐中勤學苦研，積極撰寫教育科研論文，教師先后有40余篇教研論文在省級以上報刊發表，多篇論文獲國際、國家、省、市級獎勵。其中《解決學生課外問題的三次做法》獲國際華人優秀科研論文獎，《農村小學“小班合作學習”模式研究》獲全國二等獎，《小學語文合作學習研究》獲教育部教育科研優秀論文獎。學校還有一批優秀的專家型教師，編寫教材和個人專著達一百余部，在國內同行中有很大的影響和很高的聲望。先后參加縣級優質課賽課，獲得一等獎2人，二等獎2人，三等獎1 人，在民辦學校中可謂獨樹一幟。

達州耀華育才學校始終注重學生的素質教育，開展豐富的課余生活和科技活動;注重語、數、外基礎學科教學，實行漢語、英語、計算機“三語”教學。從小學一年級起，開設了英語課和電腦課。同時，還注重對學生的行為規范和良好學習習慣教育。

同學們在選擇學校的時候，也會根據學校的情況擇優選擇，那么同學們要知道，好的學校招生要求也非常高，所以一定要根據自身情況報考學校。每所學校都有自己的辦學條件和師資力量，所以同學們一定要提前了解清楚學校的情況在進行報考。同學們，在學習上一定要抓緊時間學習。