教學(xué)好的學(xué)校大家都比較心儀，但是我們選擇學(xué)校也要看看學(xué)校的硬件設(shè)施。如果有好的食宿條件那么才能讓孩子們更安心的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校的住宿條件會(huì)直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果沒(méi)有一個(gè)良好的住宿條件同學(xué)們是無(wú)法安心的學(xué)習(xí)，這就直接會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)宿舍條件

學(xué)校采取行政領(lǐng)導(dǎo)值班，生活指導(dǎo)老師、住管員與值周班自我管理相結(jié)合的管理模式，配備校醫(yī)值班，實(shí)行24小時(shí)全天候管理。公寓樓內(nèi)每個(gè)房間都有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)和熱水供應(yīng)系統(tǒng)。

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)教學(xué)設(shè)備

現(xiàn)有48個(gè)班級(jí)，2200余名學(xué)生。學(xué)校在廣泛的對(duì)外交流中，吸收更多的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育增添了更多的活力。學(xué)校已選派了38位教師赴美國(guó)、德國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家考察培訓(xùn)，100多位學(xué)生赴德國(guó)學(xué)習(xí)交流、美國(guó)游學(xué)。

已兩次成功舉辦英語(yǔ)語(yǔ)言村，30多位外籍教師來(lái)校執(zhí)教。另外，還有來(lái)自德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家的200余位外賓來(lái)校交流，洽談教育發(fā)展大計(jì)，尤其是2004年德國(guó)凱爾朋高級(jí)中學(xué)師生來(lái)校交流訪問(wèn)后，雙方建立了定期互訪制度，每年暑假，學(xué)校選派師生到德國(guó)回訪交流。

杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)校園文化

學(xué)校生命化教育特色日益明顯。注重增效教學(xué)，明確以“打造生命課堂為中心，優(yōu)化教學(xué)行為，建立符合教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展的教學(xué)管理體制”為教學(xué)改革整體思路。通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的合理定位，互動(dòng)性對(duì)話課堂的生成等措施，謀求教學(xué)增量的最大化。

講究德育的參與全員化、體系網(wǎng)絡(luò)化、資源整合化、內(nèi)容系列化、形式多樣化。大力營(yíng)建生態(tài)德育，彰顯生態(tài)化德育特色，營(yíng)建基于生活充盈文化的德育體系，提升人的生命質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)生命大講堂、參加社會(huì)實(shí)踐、舉辦藝術(shù)節(jié)等營(yíng)建富有青春活力的第二課堂，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、促進(jìn)成長(zhǎng)、增長(zhǎng)才干、競(jìng)放靚麗青春才華的平臺(tái)，充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，極大張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

孩子的考試都存在很多不穩(wěn)定因素，所以家長(zhǎng)們一定要做好兩手準(zhǔn)備，給孩子們選擇幾所合理的高中學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境和宿舍也是非常重要的，想要給孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)家長(zhǎng)都想做的，因?yàn)楹玫沫h(huán)境有利于學(xué)習(xí)和身心健康。