大家給孩子對比學校的時候也可以通過學校周邊的人群對學校進行了解，看看他們對學校的評價如何，因為他們就在學校周圍了解得肯定也比我們更多，在選擇學校的時候我們也可以參考學校的升學情況，排名情況等等。

杭州余杭中學排名

杭州余杭中學教學設施

學校加大教育投入，注重硬件建設。按國家Ⅰ類標準配備了 7個“理、化、生”實驗室，2個語音室，2個計算機教室;建立多媒體教室和多媒體制作中心;教學樓內各教室閉路電視、廣播系統貫通，建成學校局域網、所有計算機都可通過寬帶進入互聯網;同時配有衛星接收系統。音樂、勞技、美術等專用教室設施齊全。學校圖書館藏書達到55166冊，并配有教師和學生閱覽室4個。

學校建有6跑道300米環形標準體育場;有健身房一座。新建2100平方米食堂，可同時容納1000余人就餐。99年又征地10余畝，5721平方米學生公寓已建成。體藝館、多功能教學樓正在籌建之中，區政府已決定投資5000萬，異地重建余杭中學，爭取2003年招生。

杭州余杭中學辦學方針

學校于2001年通過了省教委的重點中學復查。辦學目標是建設一所高起點、高質量、有特色、現代化的省二級示范性學校。學校有一支面向21世紀，能適應重點中學教育教學要求，高素質、高水平、高質量的教師隊伍。現有全國優秀教師2人，省、市優秀教師、學科帶頭人、教壇新秀十余人。高中級教師占專任教師的百分之六十七。專任教師中研究生課程班結業有25人。

學校堅持走教科研興校之路，現有國家級、省級、市級和區級各級立項課題，每年都有大量校級課題申報，形成五級課題網，有較為完善的課題管理體系。廣大教師注重組織學習現代教育理論，注重教學設計和學法指導，注重必修課、選修課、活動課、研究課的課程結構體系改革，注重校本課程的開發和教材的編寫;計算機輔助教學已初具特色，英語教學被國家基礎教育司定為實驗學校。形成了“勤奮、求是、文明”的校風和“求真、求實、嚴謹、創新”的教風。

教學質量好的學校在當地的口碑也是相當好的，但是每個學校都有自己的生源質量要求，我們了解學校的時候也要知道學校的招生標準，才不會出現誤報、落榜等等，同學們要相信，只要自己努力過就一定能成功。