招生代碼在填報信息里算簡短的了，但是簡短并不意味著它可以被我們忽視，我們還是應該關注招生代碼，以便在需要用到的時候可以直接使用。我們在填報學校的時候會面對到很多信息，大家在獲取這些信息的同時也要注意信息來源渠道的正確性。該校招生代碼暫無公布，下面小編就給大家整理了一些學校的相關信息供參考。

五通橋中學招生代碼：99952

五通橋中學招生電話：0833-3355267

五通橋中學管理文化

辦學經驗：第一，以先進的辦學思想鑄造校魂;第二，以優化教師隊伍為治校之本;第三，把以“立德踐行”為主要目標的德育工作始終擺在學校工作的首位;第四，維護以“通識通能”為主要目標的教學工作在學校工作中的中心地位。

初步形成了以下四個方面的辦學特色：一是現代通才教育理念;二是“四本”治校方略;三是“通識通能、立德踐行”的教育教學指導思想;四是以水上運動為標志的體育與健康教育。

辦學思路是：繼承與發展，傳統+現代--繼承通才教育傳統，不斷創造發展，努力培養現代通才。

“五個一流”：建設一流的通才型教師隊伍，創設一流的育人環境，實施一流的科學管理，達到一流的教育質量，培養一流的通才型學生。

五通橋中學基本情況

四川省樂山市五通橋中學距世界雙遺產樂山大佛25公里，地處山清水秀的“巴蜀小西湖”五通橋，學校前臨涌澌江，背倚青龍山，占地面積逾161畝。學校具有悠久的辦學歷史，光榮的革命傳統和優良的辦學業績，是四川省首批省級重點中學，四川省首批校風示范校，四川省文明單位，四川省國家級示范性高中。

五通橋中學歷史變遷

學校史源于通材書院(1888年)，肇始于通材高等小學(1901年)。1931年在小學高級部招收第一個初中班，1937年奉省教廳轉報教育部令立名“犍樂鹽場私立通材初級中學”。1948年增設高中部，更名為“犍為鹽場私立通材中學”。

解放后，更名為四川省五通橋中學。學校一貫倡導通材教育，努力培養社會通用之才。1938年，中國共產黨在校內建立了通材特支，成立了“鍛冶社”，領導師生和五通橋人民開展抗日救亡運動。李鵬委員長的母親趙君陶同志作為“通材特支”成員，曾以通材中學教員的身份作掩護，在這里戰斗和工作過，李鵬委員長跟隨革命的母親，曾在這里生活和學習。不少革命學生為了人民的事業英勇獻身，丁佑君烈士就是其中杰出的代表。

新中國成立以后，五通橋中學在黨和人民的關懷下，繼承和發揚了光榮的革命傳統，學校由小變大，越辦越強。現在，學校占地面積161畝，建筑面積約43300m2，高中在校學生45個教學班，2500余人;高中教師150人，其中全國優秀教師4人，特級教師2人，高級教師42人，學科帶頭人13人。五通橋中學堅持社會主義的辦學方向，堅持“從嚴治校，全面育人”的辦學宗旨，早在二十世紀八十年代，學校即已負盛名，成為省級重點中學。

進入二十世紀九十年代以后，學校以“創名校、爭一流”為目標，百年老校進一步煥發了青春活力，成為樂山市有很高聲譽、有雄厚實力的國家級示范性普通高中。高中教育質量持續穩步提高，連續十一年上臺階，穩居樂山市前茅。1998年創建國家級示范性普通高中以來，連續多年榮獲“樂山市高中教學質量綜合評估一等獎”。其中，2002年，高考上線率居全市第一位，文、理科語文、數學、外語平均分獲兩個全市第一，四個全市第二，文科繼2001年之后再奪樂山市狀元，理科有3人被北京大學錄取。2006年高考，陸華飛創歷史地奪得樂山市理科狀元，升入清華大學。2009年，蔡小英同學考入清華大學。2010年高考再次大幅度超額完成任務。

五通橋中學于1995年順利通過省教廳的復查驗收，再次被確認為省重點中學，時任國務院總理的李鵬同志為母校親筆題詞“通才搖籃”，為學校的進一步發展指明了方向。

五通橋中學學校成績

我校與成都西北中學等五校聯合省級科研課題《有效地開展中學教師繼續教育的研究》獲省三等獎。我校的市級科研課題《中學教師繼續教育運行機制的研究》獲省三等獎。體育科研課題《中學體育與健康課實施快樂、健康教育途徑的研究》分別獲得省、市一等獎。

以上是小編為大家整理的五通橋中學的一些學校信息情況，我們不光是找到學校，還要找出其各方面的信息，再準確地填寫。我們在獲取相關學校信息的時候就顯得非常重要了。人生的道路不可能就因為一場考試來做決定，人生是需要不斷發展的，你需要進步，需要努力學習。