課改路漫漫，石(西)勇求索——石室聯(lián)中(西區(qū))開展“差異教學(xué)、高效課堂”教學(xué)展示活動(dòng)
時(shí)值三月，料峭春寒阻擋不了石室聯(lián)中(西區(qū))教改科研的熱情，3月14日，學(xué)校“差異教學(xué)、高效課堂”教學(xué)展示活動(dòng)如期舉行。
作為全國(guó)差異教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)中的實(shí)踐學(xué)校，石室聯(lián)中(西區(qū))一直在思考差異教學(xué)如何實(shí)踐，如何形成并突顯學(xué)校的課堂改革特色。像石(西)這樣的公立初中學(xué)校，一直采用行政班級(jí)教學(xué)的授課制度，很多方面無(wú)法給學(xué)生提供個(gè)體發(fā)展的足夠空間。石(西)于2016年9月率先推行“IDE走班教學(xué)”以來(lái)，在各方面的大力支持下，一直專注于這場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的改革，初獲成效。石(西)的IDE走班教學(xué)，是在原有行政班的班級(jí)授課制下，選擇語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科進(jìn)行走班，在充分尊重個(gè)性發(fā)展的前提下，由學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)、能力、潛能，按照學(xué)科分層教學(xué)課程要求，實(shí)現(xiàn)差異課程，因材施教。學(xué)校希望在現(xiàn)有情況下，通過(guò)一些措施的實(shí)施，讓老師充分地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，照顧每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，同時(shí)又充分照顧不同層面學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
本次“差異教學(xué)、高效課堂”教學(xué)展示活動(dòng)首先由數(shù)學(xué)組開始，已呈現(xiàn)的兩堂課各具特點(diǎn)：胡濤老師教授E班，在引領(lǐng)點(diǎn)撥下學(xué)生們通過(guò)預(yù)習(xí)展示、接龍答題、變式訓(xùn)練等活動(dòng)不斷地探究創(chuàng)新;冉秀清老師教授I班，采用循循善誘的方式，給學(xué)生們搭建一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階，讓每一位學(xué)生都能“跳一跳，摘到果實(shí)”，同時(shí)設(shè)置有梯度的問(wèn)題，以尊重同層次學(xué)生的差異發(fā)展。
展示活動(dòng)將歷時(shí)一個(gè)月，老師們將利用本次課堂展示活動(dòng)將一學(xué)期的IDE分層教學(xué)心得體會(huì)融入其中，為大家呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩且內(nèi)涵豐富的課堂。
E班的課堂，學(xué)生深刻而敏銳的思考也促進(jìn)教師成長(zhǎng)
I班的課堂，學(xué)生們積極踴躍地參與
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
