武侯高中教學常規管理與檢查要求

為進一步規范教師的教學工作常規，落實教學“六認真”，根據區教育局要求，特制定武侯高中教學常規管理與檢查要求如下。

一、教學常規管理與檢查的內容及要求

(一)教師備課：教師應在課前認真準備，及時寫好教學設計方案，同時做好學情調查、教學器材的準備。

1.數量：根據學科學期教學計劃，按照實際上課的課時數寫好教案(要求按照課時備課，一課一案)，并超前備課一周內容。教案原則上應為手寫教案，電子打印教案應有個性化的內容，手寫補充內容達到20%以上。

2.質量：每份教學設計都應有科學規范準確的教學目標及教學重難點，詳細的教學過程(應體現出對教師“教”及學生“學”的方式的思考設計)，適量的作業布置，合理的板書設計，詳細的教學反思。

(二)作業布置與批改：每一次課后作業，教師應及時用紅筆批改。單元檢測或者每月(期中、期末)考試，應及時批閱試卷、評講試卷并進行質量分析。

1.數量：作業適量，全批全改。

2.質量：分層布置，針對性強;及時批改，確定等級，簽上批改時間;做好登記，及時評講，有學生的改錯記錄并二次批改;檢查糾錯，考后分析。

(三)教師聽課：教師之間應相互聽課，重點記錄，做好評議。

1.數量：校長每周聽課不少于2節，分管教學副校長不少于3節，教學系列中層干部每周不少于3節，其他中層干部每周不少于2節，備課組長教研組長每周不少于2節,普通教師每周不少于1節。

2.質量：聽課時應記錄好教師授課主要內容，做好針對性強的點評，課后應及時與上課老師交換意見，提出整改措施。要求聽課時每一節聽老師授課時間不少于35分鐘，不得聽跑跑課。

(四)教研與集體備課：堅持校內集體備課制度，按時參加市區教研與培訓活動，作好記錄。

1.數量：一周一次集體備課或者教研活動。參加人員作好筆記，組長做好組內活動記錄。(年級僅有一人除外)

2.質量：與會教師個人和備課組長都要做好詳細的記錄。集體備課記錄應有明確的研究主題或核心問題、具體的研討過程、研究成果或解決問題的具體措施。教師參與研討的氛圍濃，有一定的深度。

二、教學常規管理與檢查的具體辦法

1.各校教研組(備課組)由組長負責,實行每月自查一次的制度，作好記錄，督促整改，限期提高。

2.教務處可根據實際情況，創新性的開展教學常規檢查，作好記錄，并及時向受檢教師反饋檢查結果。對存在的問題當面指出，限期整改;對教學常規檢查進行量化評分，并與期末的獎勵性績效工資掛鉤,與評選先進掛鉤。

3.檢查情況不但納個教師個人考核,也納入備課組教研組考核:

檢查評價標準：教師備課、作業批改、教師聽課、備課組活動四個方面，凡數量要求達到95%及以上，質量要求達到95%及以上，可確定為優秀;凡數量要求達到80%及以上，質量要求達到80%及以上，可確定為合格;凡數量未達到80%，質量要求未達到80%，確定為不合格。

受檢資料要求：不能用學案、導學稿代替教案;學生的作業本、練習冊上應寫明班級、姓名、學籍號;作業批改應確定等級，簽上批改時間;聽課記錄本應體現聽課后的評價及反思;集體備課及教研活動記錄應記錄下明確的研究主題或核心問題、具體的研討過程、研究成果或解決問題的具體措施(與會教師個人和備課組長、教研組長都應做好詳細的記錄)。

成都市武侯區武侯高級中學

2017年2月28日