知道學校的分數線對于同學們來說是很重要的，我們知道同學們自己在找學校的時候，首先看的就是學生自己的錄取分數是多少。對于同學們來說分數是很重要的一個參考數據。沒有今年的分數線，也是可以參考往年的一個錄取分數線的。

成都第二十八中學中考分數線

成都市最低普高錄取分數線：520

成都第二十八中學介紹

學校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學校工作始終，在“樹德務滋”的德育思想指導下，學校工作處處皆德育，實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環境育人，管理育人，教書育人，服務育人;教師要求“五個一”。

了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生;學生管理“六結合”：與日常教學相結合，與學校常規考核相結合，與學生綜合素質評定相結合，與學生各種表彰獎勵相結合，與以“自護、自律、自立、自強、自治”為核心的學生自我管理相結合，與社會教育、家庭教育相結合。

使德育在不經意的點悟，潤物無聲的滋養中，在由外到內持久的精神熏染中，促進學生身心健康地發展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學們在閱讀中感悟人生，升華品質;洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校，努力構筑家校立交橋。

豐富的校團委、學生會、學生社團活動，如科創社、文學社、心理協會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協會等社團活動，給了學生一片屬于自己的天空，為開發學生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。樹德協進中學將移植樹德文化，著力樹立嚴謹的學風、校風營造出一流的育人氛圍，致力于學生可持續和諧發展，通過豐富校本課程、發展學生社團、組織校園活動等三個方面來促進學生個性特長的發展。

課程是育人的藍圖，在開足國家課程的基礎上，學校努力開發和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內容、形式和時空上創設條件，促進學生學習方式的轉變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學生多渠道獲取信息，個性和諧發展。

同學們自己可以參考看看想報讀學校的分數線，家長和學生就可以根據這些分數線知道學生考上的幾率，同時家長給孩子提前做好兩手準備，在填報學校的時候不要盲目的去選擇自己不適合的學校，現在很多的高中學校都是很不錯的，同學們也有更多的選擇。