學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
金堂縣城關(guān)中學(xué)教學(xué)優(yōu)勢
近兩年，縣城關(guān)中學(xué)校園建設(shè)飛躍發(fā)展、校園文化建設(shè)賞心悅目、校園環(huán)境煥然一新，學(xué)校建設(shè)駛上快速發(fā)展的軌道。
學(xué)校校園面積相對狹窄，布局也不夠合理，走進(jìn)校園讓人有一種破舊不堪，促狹擁擠的感覺。去年暑期，學(xué)校拆除了三棟老樓房和一棟教師臨時(shí)周轉(zhuǎn)房，形成一種中間開闊，校舍分布四周的格局，同時(shí)，把原來高高低低的地形統(tǒng)一平整，校園寬敞開朗了;校門以北的地面鋪上了整體設(shè)計(jì)、同一顏色拉絲板，地面顯得平整干凈;空地種上了花草，校園充滿生機(jī);此外，該校還把東面科技樓、西面明德樓、啟智樓的外墻進(jìn)行了粉刷，屋頂做了防水處理，更換了教室電線、門窗;在升級硬件的同時(shí)，學(xué)校對校園文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，營造了濃厚的校園文化氛圍。
金堂縣城關(guān)中學(xué)簡介
金堂縣城關(guān)中學(xué)校原址：四川省金堂縣青平街10號。原名四川省金堂城關(guān)職業(yè)中學(xué)，是一所高初中合辦學(xué)校。后在金堂縣趙鎮(zhèn)韓灘開發(fā)區(qū)建立初中部，改名為：金堂縣城關(guān)中學(xué)校。
金堂縣城關(guān)中學(xué)校園建設(shè)
據(jù)悉，該校校園面積相對狹窄，布局也不夠合理，走進(jìn)校園讓人有一種破舊不堪，促狹擁擠的感覺。去年暑期，學(xué)校拆除了三棟老樓房和一棟教師臨時(shí)周轉(zhuǎn)房，形成一種中間開闊，校舍分布四周的格局，同時(shí)，把原來高高低低的地形統(tǒng)一平整，校園寬敞開朗了;校門以北的地面鋪上了整體設(shè)計(jì)、同一顏色拉絲板，地面顯得平整干凈;空地種上了花草，校園充滿生機(jī);此外，該校還把東面科技樓、西面明德樓、啟智樓的外墻進(jìn)行了粉刷，屋頂做了防水處理，更換了教室電線、門窗;在升級硬件的同時(shí)，該校對校園文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置，營造了濃厚的校園文化氛圍。
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。考生之間差異也較大，填報(bào)中考志愿時(shí)不能脫離實(shí)際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況，結(jié)合自己將來的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報(bào)合適的學(xué)校。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
