中考建檔線顧名思義就是指建立檔案的分數線。中考考試失利的學生可能會上不了高中，招生部門為方便工作，會根據本地考生的成績狀況，參照招生計劃數和往年錄取人數，預測一個大體上需要把檔案建立起來，以備錄取之用的分數線。招生計劃數和往年錄取人數，預測一個大體上需要把檔案建立起來，以備錄取之用的分數線，這就是建檔線。
沒有建立學籍檔案會怎樣
1、學籍檔案是能夠影響我們高考的，如果你以社會考生的身份參加高考，你和正常考生在大學畢業證上是有一定的差別的，而且有的公司是不太喜歡社會考生的，所以如果是同等的條件下，企業可能會錄用高考正常的考生。
2、檔案是最開始入學的時候，你的所有信息說明都在里面。高中的學籍檔案，是為高考做準備。大學畢業后，檔案是用人單位用來看你的詳細情況的。
3、如果想考公務員和一些有編制的工作時更重要!企事業單位招聘員工，國家公務員的選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關資訊作為甄選人才的重要證據，另外，如辦理社會保險、職稱評定、出具各種相關證明等也都需要人事檔案。
建檔線的含義
建檔線，顧名思義就是建立檔案的分數線。由于相當一部分參加中考的考生注定不可能上大學，招生部門為便于工作，避免無謂勞動，不是把所有考生的檔案都完整地建立起來，通常是高考分數公布后，各地根據本地考生的成績狀況，參照招生計劃數和往年錄取人數，預測一個大體上需要把檔案建立起來，以備錄取之用的分數線，這就是建檔線。建檔線以上的考生，有被錄取的可能，檔案都完整地建立起來;建檔線以下的考生，基本上沒有被錄取的機會，就不再建立高招檔案了。由于各地招生計劃和考生成績不平衡，各地建檔線也不一樣。
擴展閱讀：初中生厭學的原因有哪些
學習能力
部分初中生由于先天或后天塬因智力低下，他們的學習能力自然不如他人;還有一種情況，有些兒童雖然智力在正常范圍，但學習閱讀、寫作或計算方面有困難，醫學上稱之為學習技能發育障礙，是由于大腦的某個掌管閱讀、寫作或計算的部位發育異常有關，對這部分初中生，如果一味按照正常孩子要求他們，而他們力所不能及，就會對學習喪失興趣，放棄學習。
心理因素
因為學習是一種需要調動大腦能量，運用注意、記憶、思維解決問題的過程，任何心理因素影響了大腦，都會影響學習效果。最常見的如注意缺陷多動障礙(adhd)，其基本缺陷是大腦前額葉發育不良，注意力不集中、計劃性差。
上初中后，由于學習內容增多，學習難度增大，采用過去蜻蜓點水的辦法已經應付不了，而這些初中生在遇到困難后，更容易放棄，于是就出現了厭學的情況。焦慮癥因為焦慮不安、無法集中精力于學習;抑郁癥大腦皮層被抑制，聽不進、學不進，對于學習成績下降非常著急，覺得學習不好就一切都完了，也會選擇逃避。
信心不足，自暴自棄
這部分初中生由于學習成績差而產生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評，家長的訓斥，同學們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，他們對考試抱一種無所謂的態度，他們認為家長對學習上的問題一竅不通不能輔導只會批評，自己也只能這樣。
小編總結
每年中考的建檔線都是不一樣的，各個學校的錄取分數線是根據當年的試題、學生報考人數等有不同的起伏，這讓很多在分數線邊緣的同學非常痛苦，稍不注意，可能就無法上線，特別是一些成績忽上忽下的同學，可能前一秒還在重點線上，后一秒就沒上普高線，所以，了解歷年的分數線，研究它的走勢，對自己當年中考線的估計還是非常有必要的。
