學(xué)校在招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，不過也有一些學(xué)校暫時還沒有發(fā)布學(xué)校的招生代碼。不過同學(xué)們也不用太過緊張，報考一所學(xué)校還是要從學(xué)校的教育設(shè)施、師資力量、辦學(xué)成績等各個方面來判斷這所學(xué)校適不適合去報考。
成都第三中學(xué)招生代碼：01005
成都第三中學(xué)特色
學(xué)校堅持以藝術(shù)特色彰顯辦學(xué)特點及辦學(xué)效益。該校的藝術(shù)包括美術(shù)、聲樂、舞蹈、影視表演、播音主持。具有一定藝術(shù)特長或愛好藝術(shù)的學(xué)生經(jīng)過學(xué)校考核選拔后可進(jìn)入該校學(xué)習(xí)，即成為該校藝術(shù)特長生。學(xué)校將藝術(shù)特長生按門類進(jìn)行編班，成為藝術(shù)特長班，進(jìn)行有計劃、長期地特長培養(yǎng)，最終通過高考升入藝術(shù)院校。多年的藝術(shù)特長教育經(jīng)驗和實踐，使該校具備了一定的藝術(shù)教育研究能力。學(xué)校自主研發(fā)了藝術(shù)校本教材、課程計劃、教學(xué)大綱，并建立了短期訓(xùn)練、作品展示、演出匯報、野外寫生等制度。有組織的藝術(shù)活動給學(xué)生以充分展示自我才能的機(jī)會，同時彰顯學(xué)校藝術(shù)教育成果，給學(xué)生持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的動力。在保證按普高要求開齊開足文化課的前提下，每周開設(shè)9節(jié)藝術(shù)特長專業(yè)課。在師資配備上，學(xué)校精心選擇。專業(yè)教師專業(yè)過硬，在國內(nèi)外均有獲獎;教學(xué)能力過硬，對高中專業(yè)教學(xué)及高考考前集訓(xùn)有著豐富的經(jīng)驗。學(xué)校還聘請校外專家對藝術(shù)特長生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，形成校內(nèi)教師與校外專家教學(xué)、訓(xùn)練的結(jié)合式教學(xué)模式。特長班的文化課教師經(jīng)學(xué)校精心選配，由一批責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力突出、管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任。要求所有教師以因材施教的理念進(jìn)行針對性教學(xué)，同時進(jìn)行適合藝術(shù)高考實際的教學(xué)研究。
成都第三中學(xué)簡介
成都市第三中學(xué)(成都市藝術(shù)學(xué)校)擁有261年的辦學(xué)歷史和18年的藝術(shù)辦學(xué)經(jīng)驗，是一所以藝術(shù)教育為特色的普通高完中，是四川省教育廳首批命名的“四川省藝術(shù)特色學(xué)校”。時至今日，我校的藝術(shù)特色教育已得到社會、學(xué)生、家長的普遍認(rèn)可、信賴和稱贊，被評為“社會公認(rèn)特色育人成功學(xué)校”。
近年來，在成都市“全域成都、優(yōu)質(zhì)教育”和錦江區(qū)“學(xué)在錦江，品質(zhì)錦江”的宏偉目標(biāo)指引下，三中人響亮地提出了“立人為本、彰顯特長、和諧發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念，確立了“樹品牌，創(chuàng)名校”的辦學(xué)目標(biāo)和“培養(yǎng)人格健全、藝文兼?zhèn)涞目沙掷m(xù)發(fā)展的高素質(zhì)藝術(shù)后備人才” 的育人目標(biāo)。全校上下樹立了“最適合的教育就是最好的教育”的觀念，立志把學(xué)校打造成一所全市示范、全省領(lǐng)先、全國知名的藝術(shù)特色中學(xué)。
學(xué)校的招生代碼一般都會在學(xué)校招生時發(fā)布，不過判斷一所學(xué)校好不好要從其辦學(xué)質(zhì)量、師資力量、辦學(xué)成績等方面進(jìn)行考量。大家不僅要去了解學(xué)校的招生代碼，也要去收集學(xué)校各方面的信息。選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實力，能夠分出上下高低。
都江堰市領(lǐng)川實驗學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校
