同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候會很迷茫，但家長和同學(xué)們可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。

成都洛帶中學(xué)概況

成都市洛帶中學(xué)(成都市龍泉驛區(qū)第四中學(xué))坐落于素有“中國西部客家第一鎮(zhèn)”美譽(yù)的洛帶古鎮(zhèn)。在古鎮(zhèn)悠久的歷史和濃厚的文化氛圍熏染下造就了四中特有的校園氣質(zhì)——厚重而富有激情，質(zhì)樸而不失靈韻。

洛帶中學(xué)始建于1956年，1978年成為成都市教育局確定的首批市級重點(diǎn)中學(xué)，2004年通過“成都市示范性普通高中”的驗(yàn)收，按照龍泉驛區(qū)的規(guī)劃將在近年建成“四川省示范性普通高中”。

洛帶中學(xué)是龍泉驛北片唯一的高完中和北片區(qū)的龍頭學(xué)校。在龍泉驛區(qū)教育局的年度目標(biāo)考核中，一直是高完中類的“優(yōu)秀學(xué)校”;特別是最近十年學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了持續(xù)提高，教學(xué)質(zhì)量連年受到成都市教育局的表彰和龍泉驛區(qū)教育局的獎勵。

洛帶中學(xué)作為龍泉驛北片區(qū)龍頭學(xué)校，擁有一支嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、敬業(yè)、善教的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工149人，其中高級、中級教師為89人。具有本科以上學(xué)歷的教師為116人，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人為45人,區(qū)級以上骨干教師、陽光名師和教研中心組成員26人。近年來，教師論文、優(yōu)質(zhì)課大賽等獲區(qū)、市、省、國家級獎128人次。獲得各級教育部門表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等94人。

學(xué)校占地面積為31349平方米，其中建筑面積20600平方米。現(xiàn)有教學(xué)綜合大樓1棟8483平方米，設(shè)計(jì)班級容量為30個(gè)班;學(xué)生宿舍3棟3728平方米，學(xué)生食堂1個(gè)918平方米;塑膠運(yùn)動場1個(gè)，面積9400余平方米。學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美宜人，綠化面積9862平方米，被評為“龍泉驛區(qū)園林式單位”。

成都洛帶中學(xué)學(xué)理念先進(jìn)、學(xué)校特色彰顯

洛帶中學(xué)獨(dú)創(chuàng)了富于特色的“陽光教學(xué)”辦學(xué)理念，全體師生在“沐浴陽光，走向成功”的理念指導(dǎo)下，實(shí)踐著“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”的行動綱領(lǐng)。學(xué)校具有“和諧、求真、尚行”的校風(fēng)，“愛生、樂教、精業(yè)”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善悟、踐行”的學(xué)風(fēng)，“知行合一，身心和諧”的校訓(xùn)反映著全校師生的共同追求。洛中人的不斷探索使學(xué)校逐步彰顯了辦學(xué)特色，學(xué)校先后與成都七中聯(lián)辦了“遠(yuǎn)程直播教學(xué)班”和 “藝體特長實(shí)驗(yàn)班”，獨(dú)特的教學(xué)和學(xué)生成績的顯著提升，豐富多彩的學(xué)生活動，充分體現(xiàn)了學(xué)校特色辦學(xué)的成果。

判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡單的方法就是看生源質(zhì)量，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。同學(xué)們在選擇的時(shí)候一定要選擇自己合適的高中。