中考越來越近了，有些孩子卻覺得心中越來越?jīng)]底了。在模擬考試中，有很多題答不上來，成績不太理想。體育考試和理化生考試發(fā)揮得不好，都會讓他們心中特別著急。其實，只要跟著老師的節(jié)奏復習，就能取得較好的成績。下面為大家?guī)硌影仓锌间浫〉臅r間相關(guān)信息。
2020年延安市初中學業(yè)水平考試成績于8月10日12：00公布。
中考錄取
每批次錄取結(jié)束后，考試院將通知相關(guān)學校到錄取現(xiàn)場領(lǐng)取《新生錄取花名冊》
省級示范性高中的分配生錄取分數(shù)線及錄取名單要在考生所在初中學校公示，接受考生和家長監(jiān)督，公示時間不少于一周。
一次統(tǒng)招
就是在整個招生范圍內(nèi)統(tǒng)一招生，招生范圍內(nèi)所有學校的學生競爭這些統(tǒng)招生的名額，一次統(tǒng)招就是中考成績出來后，招生學校劃定一個分數(shù)線，拿出一定比例的招生名額(前幾年是10%)，在整個招生范圍內(nèi)招生，只要過了這個分數(shù)線就能上這個學校，而且一般都是重點班。這就是一次統(tǒng)招，這個最低分數(shù)線就是一次統(tǒng)招分數(shù)線。
二次統(tǒng)招
就是在錄取完分配生后，由于一些中考成績比較差的學校分配生指標沒有用完，招生學校又重新把這些沒有用完的分配生名額收上來，在整個招生范圍內(nèi)，按照高低分錄取已經(jīng)報考該校統(tǒng)招志愿的學生，直到分配生指標錄完為止，這個最低錄取分數(shù)線就是二次統(tǒng)招分數(shù)線，這個過程就是二次統(tǒng)招。二次統(tǒng)招的分數(shù)就是根據(jù)報考人數(shù)和實力排名了，特高分的學生可以選擇不報分配生，也可以報分配生，但是都不會落選。
中考語文高分復習技巧
1.梳理基礎(chǔ)知識
系統(tǒng)梳理易錯字形音、語言運用、文言文、古文化基礎(chǔ)知識，利用零散時間，切實做好中考語文查漏補缺工作。
2.抓好閱讀
要集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章，把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對中考語文經(jīng)典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規(guī)律，掌握技巧，形成能力。
3.積累作文素材
集中整理自我、社會、自然等方面的10至15個經(jīng)典的作文素材，重點積累15句相應(yīng)的名言警句，寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點和水平的限時作文，從而提升中考作文的應(yīng)考能力和信心。
4.答題套路
定期認真完成整套經(jīng)典中考語文試題，保證試卷訓練手感和速度(包括月考、模考)，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等題。
中考數(shù)學重做基礎(chǔ)題
中考數(shù)學科目試卷涵蓋面較廣，幾乎涉及書上所有知識點，卷子中綜合題占大多數(shù)。這就要求考生不但要牢固掌握基礎(chǔ)知識，還要懂得靈活運用。
做有難度的題，重在找到知識點，理清解題思路，而不能僅僅就題論題。在考前百天，考生每種類型的難題找出一兩道做做即可，不要死摳。死摳難題一是沒有太大用處，不可能在短時間內(nèi)提高，二是一旦解不開，反而會給考生帶來心理壓力，失去自信。
考生要想掌握中考數(shù)學知識點不能只看不練，而要將北京各區(qū)縣去年期中試題和今年期末試題前面的基礎(chǔ)題歸納出來，規(guī)定自己必須在一定時間內(nèi)完成，正確率達到100%。如果不能做到，就要反復練習，同時保證速度和正確率。
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制定合理的初三復習計劃
進入中考前100，初三生都在抓緊時間復習，尤其是一些平時成績一般的考生，到了初三都希望迎頭趕上。但一些考生由于學習方法不對，既浪費時間又沒有效果。如，有的考生沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)，誤以為多做題就能考出好成績;還有的考生上課時遇到點兒問題就鉆牛角尖兒，結(jié)果耽誤了后邊老師講的內(nèi)容。
初三網(wǎng)小編建議大家，從現(xiàn)在開始，初三生要將各學科的知識點搭建起框架，通過把以前做過的題歸類、分解，理清各學科知識間的脈絡(luò)，保證做一道會一類。
另外，在制訂中考復習學習計劃時，考生可周期性地做模擬題，比如用兩周時間，做一套各科模擬題。考前百天對初三生來講很重要，這段時間里，老師所講的肯定是和中考考試相關(guān)的信息和內(nèi)容，現(xiàn)在是初三生跟著老師節(jié)奏查缺補漏的最好時機。因此，考生上課時要緊跟老師節(jié)奏，提高聽課效率。
小編總結(jié)
中考步步緊逼，緊張的不光是孩子，很多家長都像自己要上戰(zhàn)場一樣，不由自主地和孩子一起緊張起來。有關(guān)機構(gòu)做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰來自于關(guān)愛自己、呵護自己的父母。同時，家長可以給孩子心靈的安慰，默默地注視，積極地鼓勵，做他們最后的退守。
