一般學(xué)校配套的住宿生活條件還是很不錯的，相信同學(xué)們在宿舍的集體生活中也會變得更加自立。而且學(xué)校宿舍就像一個為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)之外休息的后勤堡壘，讓你沒有后顧之憂，可以認真地學(xué)習(xí)。宿舍生活也教會我們學(xué)會去照顧自己，學(xué)會關(guān)心他人。所以同學(xué)們可以嘗試一下住宿，也可以讓自己更加獨立、自主。

貴陽市民族中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標準的學(xué)生公寓、獨立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上床下桌、熱水器、洗衣機，住宿條件不錯，給學(xué)生提供了一個舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

貴陽市民族中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅持以“立德樹人”為教育的根本任務(wù)，秉持“知行合一”的教育思想，凸顯“揚民族文化，做和美教育”的辦學(xué)特色，以校本教研為抓手，以學(xué)生課題研究為途徑，積極推進課程改革，構(gòu)建國家、地方和校本三大課程體系，相繼開發(fā)了“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”、“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”、“民族文化研究”等校本課程，注重學(xué)生的精神成長和智慧成長，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過“課程引導(dǎo)力”探究，提升了“校長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力，教師對課程的執(zhí)行力，學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)力”，全面提升了學(xué)生核心素養(yǎng)的，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)由書本走向?qū)嵺`，由課堂走向社會，由傳承走向創(chuàng)新。

2015年8月，學(xué)校榮獲由教育部、中國科協(xié)等九部委頒發(fā)的“科技創(chuàng)新教育優(yōu)秀學(xué)校”榮譽稱號。

通過“青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

通過 “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

通過“民族文化”課題研究，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

近年來，貴陽市民族中學(xué)嚴格按照提質(zhì)減負的要求，在推行素質(zhì)教育的同時，注重提高課堂教學(xué)效率，從不補課，還休息時間于學(xué)生，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量非但沒有受到影響，反而因素質(zhì)教育的推行得以大幅提升，“高進高出、低進高出”已成為學(xué)校常態(tài)，學(xué)校真正成為了學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的樂園。

貴陽市民族中學(xué)示范引領(lǐng)

2013年貴陽市教育局在全市組建了14個教育集團，其中基礎(chǔ)教育階段教育集團7個，高中階段教育集團三個，分別為貴陽市民族中學(xué)教育集團和貴陽一中教育集團、貴陽實驗三中教育集團。貴陽市民族中學(xué)教育集團在民族教育和民族民間文化進校園方面引領(lǐng)和帶動6所成員學(xué)校，力求實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，辦人民滿意教育的目的。

2013年貴陽市“三名工程”(名校長、名班主任、名教師)我校成為貴陽市首批名校長、名班主任和名教師“三名”齊全的學(xué)校，并經(jīng)貴陽市教育局批準分別成立相應(yīng)的工作室，成為貴陽市名師、名家的孵化器之一，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，在全市教育管理者隊伍、教師隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。

在報考學(xué)校時，同學(xué)們是不是對學(xué)校的環(huán)境有所期待呢?要知道每所學(xué)校由于建筑年份不同，所以風(fēng)格也是不一樣的。但是不論怎樣，環(huán)境也是靠大家的愛護，所以同學(xué)們進入校園后，也要愛護學(xué)校的環(huán)境。同學(xué)們要堅信人生的道路即使在崎嶇，也要堅持走下去。時光不會辜負每一個勤奮堅持的人，只有這樣你才會離夢想越近。