同學們對于自主招生考試不是特別了解，其實它就是升入高中院校的另一條路，但是自主招生考試還是很難的。一般都只招收成績拔尖的同學，所以有成績不夠好的同學想要試試的話，就一定要付出比別人多幾倍的努力才行。但是也不是沒有被錄取的可能性的，大家要給自己多一點的自信，相信自己能行，那么就一定能行。

阿壩州理縣中學

理縣中學簡介

理縣中學始建于1948年10月，1972年設高中部，定名“理縣中學”。學校現有28個教學班，在校學生1046人，教職員工117人，高級教師18人，中級教師44人，研究生結業5人。藏、羌、漢學生之比約為6：3：1。建國以來，特別是改革開放以來，學校面貌發生了翻天覆地的變化，現在學校占地面積26048平方米，教學區、生活區、運動場規劃井然。學校認真貫徹“德、智、體、美、勞”全面發展的教育方針，面向全體學生實施素質教育，以德治教，依法治校，教育教學質量逐步提高。

理縣中學始建于1948年10月，1972年設高中部，定名“理縣中學”。

理縣中學占地面積26048平方米，教學區、生活區、運動場規劃井然。有28個教學班，在校學生1046人，教職員工117人

教職員工117人，高級教師18人，中級教師44人，研究生結業5人。

理縣中學有容納30個教學班的教學樓一幢，裝備有現代教學設備實驗樓一幢，遠程教育教室兩間和教師電子備課室一間，藏書11000冊、96座的閱覽室一幢，教師宿舍樓五幢，占地2048平方米的寄宿制學生生活區實行半封閉管理。校內綠樹成蔭、鳥語花香、假山噴泉、碧草覆地，為藏、羌、漢等各族學生提供了優美的學習和生活環境。

理縣中學2019年高考，參加高考人數108人，本科上線25人。理科最高分502分，文科最高分495分。

學校從第一個教師節至今，受各級黨委表彰的優秀黨員10人，被縣委、縣政府表彰的優秀教師、先進教育工作者57人，受省級表彰的2人，受州級表彰的5人。95、96、97、98、04年分別獲得州教育局綜合評比二等獎一次，三等獎三次。各學科教師勤鉆業務，多次參加各級各類學術研討會，發表論文400余篇，為推動學校“科研興校”做出了積極貢獻。

自主招生的誤區

要利用自主招生加分夠一下好學校才有意義

非常多的考生和家長都想利用自主招生做“撐桿跳”去爭取更高層次的大學，認為自主招生就應該沖著報才對，若是選擇了跟考生水平比較接近的學校就浪費了機會，這樣的學校沒有必要申請，沖著報才能分盡其用。事實上正是這種盲目沖高的觀念讓很多學生失去了原本可以獲得的自主招生加分機會。

第一，多數考生成績在高中階段存在起伏波動，家長們在申請自主招生院校時，應該沖穩結合，不能只考慮學生發揮理想時的情況，忽略正常發揮或發揮失常的情況。從我們多年的實際指導經驗來看，往往家長們認為比較穩的學校，反而在報考志愿時成了讓學生可以更進一步的跳板。我們曾經指導過一個學生申請自主招生時，把北京理工大學作為考生需要重點考慮的一所高校，當時家長和考生都認為選擇的太低了有些看不上，而真正報考志愿時，才突然發現正是因為獲得了該校20分自主招生加分，才得以以低于學校提檔線13分的成績順利錄取到該校的心儀專業。

第二，不能只考慮學生夠學校的錄取最低分數線而忽略專業的錄取分數線。自主招生加分是綁定到專業的，比如獲得中央財經大學經濟學15分加分的話，只需要達到中央財經大學錄取線下15分以內就能進入高于錄取線近10分的熱門專業，這里外里其實給學生拿到了25分。

第三，除了初審之外，還要考慮到學生在筆試和面試時面臨的競爭情況。沖的院校即便初審通過后還有復試。這時候考生要同來自全國各省市的學生競爭，而這些學生中有相當一部分是憑高考成績就能夠考進這所高校的學生(這是人家用來穩的學校)。平時考試都考不過這些學生的話，自主招生復試時也面臨同樣的挑戰，沖高的院校想獲得加分非常不容易。因此在自主招生報名時，我們就要秉持“不要把所有的雞蛋都放在同一個籃子里”的原則，以沖穩結合的方式來申請自主招生院校，這樣才能讓考生的機會最大化。

小編總結

中考自主招生,一般都是學有余力，在校成績相對比較優異的學生，有課外拓展能力，和超前學習的能力。參加高中名校的中考自主招生，中考可以以低于，該校中考錄取分幾十分被錄取，當然需提前參加了高中名校組織的中考自主招生并通過才有資格。以上是有關自主招生的內容,一起來看一看吧!