其實，小伙伴們完全可以抽出一小部分時間對生活飲食做一個計劃安排，這樣可以讓我們的精力更加充沛，學習起來效率更高，長期堅持下來相信大家的學習效果也會更好。多關注一些中考相關的信息對大家是有一定優勢的。

中考考生人數

今年我市中考總報考人數22298人，實考人數22028人。實驗區第一、二、三名是玉溪五中代瑩651.5分、玉溪五中李欣646.5分、新平縣桂山中學李桃643.5分;非實驗區第一、二、三名是易門縣龍泉中學高婧655分、峨山縣雙江中學王琦652.5分、易門縣方屯中學朱奎652分。

實驗區考生630分以上69人、620分以上206人、610分以上473人、600分以上853人、550分以上3151人、500分以上5865人;非實驗區考生630分以上28人、620分以上77人、610分以上179人、600分以上318人、550分以上1279人、500分以上2449人。

計劃招生25875人。其中普通高中計劃招生14420人。中等職業學校計劃招生11455人今年，我市市直3所普通高中招生計劃按50%的擇優及50%的定向進行，定向計劃適當向山區縣傾斜，共計劃招收2370人。

中考誤區

大量做題補課

面對升學在即，九年級學生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現理想的升學效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現象時常可見。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產”式的做法是不科學的。

分析在九年級學習中，不光要努力，更要掌握學習的科學方法，掌握學法、提升效率、循序漸進、適度緊張是非常重要的。所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來仔細分析個人的學習特點和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學的做法，認真制訂個性化的學習計劃。

要求高

中考是選拔考試，這就對七年級、八年級年級時學習成績并不理想的學生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成績無所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發生更為嚴重的叛逆對立現象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。

分析對于這一部分學生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經常進行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學的引導。家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之認識到“我盡力，我也行”。

專攻難題

許多成績好的學生都會在課后攻克“偏題”、“難題”，這種戀戰的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費時間的，是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學生的自信心，從而影響中考的復習與考場的發揮。這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。

不求實際

分析別人的一些學習方法看似不錯，但并非與自己的個性特點和學習習慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學習上的不適應。面對各種繁復的信息，家長和學生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。選擇適合自己的，才是最好的。

小編總結

太多的挑戰和困苦會與暗夜獨行的你狹路相逢，而懷有一顆堅固而美好的心，定能走出黑暗，迎來光明。因為人生的高度，不取決于任何一場考試。小編提醒同學們在中考過程中一定要把“穩”字牢記在心，穩住自己，相信自己，你就一定有能力很好的應對中考，充分發揮好自己的實力。同學們加油，勇敢面對中考。