2019年達州中考(普通高中)分數線劃定

2019年中考等級劃定標準：
全科等級標準：A+1:553-750;   A+2:530-552.9;  A+3:507-529.9;  
A1:477-506.9;  A2:447-476.9;   A3:417-446.9;
B1:407-416.9;  B2:397-406.9;   B3:387-396.9;   B4:375-386.9; C1:300-374.9;  C2:225-299.9;   C3:150-224.9;   D:1-149.9
語文等級標準：A+:81-120  A:71-80   B:59-70  C:29-58  D:1-28
數學等級標準：A+:88-120  A:70-87   B:31-69  C:10-30   D:1-9
外語等級標準：A+:90-120  A:64-89   B:31-63  C:20-30  D:1-19
理綜等級標準：A+:142-190 A:103-141  B:53-102  C:26-52  D:1-25
文綜等級標準：A+:104-140 A:85-103  B:53-84  C:23-52  D:1-22
體育等級標準：A+:38.0-40 A:35.9-38.9  B:32.0-35.8
C:22.4-31.9  D:0.1-22.3
實驗等級標準：A+:20-20   A:18.5-19.9 B:13.0-18.4 C:0.1-12.9

中考語文復習技巧

一、學會運用基礎知識
有很多考生的基礎知識非常牢固，但是一到關鍵時候就并不知道自己的知識在哪里，在遇見題目時間，自己的知識點已經記牢的，但是不會用，不 知道怎么運用到我們的考試知識點中去，例如一個選擇題中的答案有好幾項，當時最佳的就那么一項，這是考生就會憑直覺了，不會想到利用自己的知識點去理解題目選出最佳的答案。所以我們考生在面對考試中有的詞語、病句、圖文等問題的時候，要學會運用我們的基礎知識，才能做對題目。
二、勤記多練閱讀理解(古詩文)
關于古詩文的閱讀理解，我們考生要多積累古今異義詞，多去記一些古詩文，還有多練習文言文中的翻譯，做多了才能做好我們試題中的文言文閱讀理解，沒有其他的辦法只有多練習，遇見的試題類型多了才能做好我們的考試試題。
三、勤于發現善于總結(現代文)
我們的現代文就不一樣了，現代文中我們考生要注意感情，要注意詞句的使用恰當，及文章的主題總結來回答試卷的問題，才能抓住真題，要知道答案不會在題外只會在題中，所以我們考生要善于發現善于總結，才能有效的取得分數。
四、搭好架構細分細節(作文)
別小看我們的作文架構，我們考生在拿到試卷的時候就可以想去看看我們的考試作文題目，這會使我們的大腦自行思考作文內容，等寫完試題之后，到了寫作時刻，我們的大腦里的架構已經搭好，在稍微的發揮想象，作文中的內容就這樣展現在我們的大腦里了，所以很多老師會考生先看作文，再做題。

擴展閱讀：初中生怎樣提高學習成績 成績不好原因有哪些

1、初中生該如何提高學習成績
首先要先從自己的弱科下手，因為自己較強的課程是很難提升的，先從薄弱的地方下手，不僅可以快速的提升成績，而且還可以增加初中生的學習信心。
初中生應該先分析自己成績不好的原因是什么，到底是自身原因還是天賦不夠，或者是對這門學科沒有興趣等等。找到成績不好的原因后，就積極去解決，初中生應該即使糾正自己的不良習慣，從而提高自己的學習效率。
初中生想要提升成績最關鍵的就是要學會聽課，因為初中的知識點大部分都是在課本上，掌握良好的聽課技巧，不僅可以提高初中生的學習成績，而且還會使初中生事半功倍，從而產生學習興趣。要學會課前預習，保證自己的學習目的和主動性，預習可以使初中生能夠更有目的性的去聽課，按時復習進行總結鞏固，只有不斷的加深基礎知識，才能夠有效的提升學習成績。
2、初中生成績不好的原因有哪些
有的學生學習也很認真、很努力，但是成績就是上不去，原因就是學習方法不得當，從而導致學生情緒不好，產生消極情緒然后導致學習成績下降。初中生常常會因為生活中的緊張、煩惱等情緒影響，導致沒有辦法投入到學習當中去。
沒有學習興趣，有的初中生不知主動學習，不明白學習的目的性。還有的初中生是因為家長施加的壓力過大，從而導致沒有了學習的興趣，然后學習成績便會下降。
基礎知識不牢，很多學生因為基礎知識掌握的不夠牢固，在學習的時候常常遇到瓶頸，再加上老師不夠關注，使初中生失去學習信心，沒有了學習信心后學生便會出現厭學，逃課等現象，從而學習成績一直停滯不前。

小編總結

其實大多數學校的調劑線都是高于中考統招線。因此同學們在第一次填報志愿的時候一定要準確估計自己的分數，以及清除自己所在分數的區間和能填報的志愿批次，不要因為錯誤的估計自己的分數，報讀較高的學校，導致落榜的情況。如果把人的一生比喻成車或者大樹、河流等等，而小編卻認為人生更像是一位登山者在爬山的過程。學習是為了讓人們豐富文化知識，開拓自己的眼界了解世界，在大家未來的發展道路上有很大的幫助。