現在的高中學校都是很不錯的，不管是學校的辦學規模。辦學背景，還是學校的教學特點，師資力量都是很不錯的，學校到底好不好，都是因人而異的，每個人都是不一樣的，看待的問題和角度都是不一樣的，主要還是要看報讀的學校的教學質量到底怎么樣、辦學成績好不好等等。

劍河民族中學歷史沿革

劍河民族中學始建于1941年秋，時用名為劍河縣立初級中學，1954年更名為劍河縣初級中學，1958年又更名為劍河中學，1982年更名為劍河民族中學。1995年8月，為了集中力量辦好普通高中教育，劍河民族中學搬遷至劍河城關上菜園。創校至今，先后有22位劍河教育界的精英擔任過我校校長，他們組織領導下的劍河民中人為學校的發展做出了卓越的貢獻。學校走過了飽經風霜的七十余載，年逾古稀，卻越發顯得精神矍鑠和從容不迫。

劍河民族中學榮譽稱號

貴州省文明單位(2006)、貴州省示范性普通高中(2012)、貴州省安全文明校園(2013)、貴州省實驗示范性學校(2009)、黔東南州環境育人先進學校、黔東南州一類示范性高中(2011)、貴州省第四批民族民間文化教育項目學校(2013)、全省第二批民族團結進步創建活動示范單位(2013)、貴州省安全文化建設示范校園(2013)、全縣特色文化中小學示范學校(2013)。2007年“黔東南州高考教學質量二等獎”榮獲2011年獲得全州 “教學質量提高獎”和“教學質量(培優)突出獎”，2012年獲得全州 “教學質量三等獎”和“教學質量(培優)突出獎”，2013年 學校獲得了“黔東南州高考教學質量二等獎”(一等獎空缺)。2014學校獲得了“黔東南州高考教學質量一等獎”，縣政府表彰為先進集體。2015年2016年分別獲得得黔東南州高考教學質量三等獎、二等獎，龍家菊校長在2013-2016年連續4年被評為全州優秀校長。

劍河民族中學基礎設施

學校新校園占地118畝，學校教育教學設備設施齊備。一個標準400M塑膠跑道田徑運動場、六個標準籃球場、兩個排球場，八個羽毛球場等等，體育設施與器材達到國家規定的I檔配備標準。現有圖書10.8萬余冊，生均占有圖書38冊。建設有標準的四個物理實驗室、四個化學實驗室、三個生物實驗室和兩個通用技術實驗室，所有教室均已實現多媒體班班通。有集文化、歷史、藝術為一身的學校園林景觀群，是按照5A級旅游標準打造的新興名城——劍河這一城市的一處獨特亮麗、底蘊豐厚的人文景區。

劍河民族中學校風校訓

劍河民族中學的校風、校訓、教風、學風體現了學校辦學理念和理想。

(1)校風：務實

“務實”秉承了黨的“實事求是”的思想路線、“理論聯系實際”的優良學風;“務實” 充分體現了劍河民族中學的辦學實際;“務實”不是功利意義的價值取向，而是人文精神與科學精神的有機統一，它既是融會于學校和師生中的一種氛圍、風尚，也是一種境界、理念。“務實”的校風激勵全體師生要積極吸納國內外一切文明成果，做人做事做學問要時時處處從實際出發，以求實的精神、樸實的作風、務實的態度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越，努力建設高質量的省級示范性高中。

(2)校訓：愛、嚴、勤、新

愛，繁體“愛”，說文解：加惠于人之意，亦即懷福人之心，有利人之行。現代漢語詞典解：是指對人或事物有很深厚的感情。它包括愛祖國、愛社會主義、愛科學、愛勞動，這是五愛公德。作為師生，要愛校、愛家人、愛他人、自愛、愛公物，這時五愛行為規范。愛是教育的根本，沒有愛就沒有教育。愛是博愛，是老師愛護學生，是學生敬愛師長。

嚴，說文解：教命急也。嚴很像一只威嚴的眼睛注視著你，你豈敢我行我素。嚴是學校嚴格管理。師生嚴謹治學，嚴于律己，寬于待人。是老師對學生的嚴愛，是學生對自習的嚴格要求。嚴師出高徒，嚴不是嚴酷，是老師對學生最深沉的愛。學生對自己嚴格要求，就是對國家、對老師、對父母、對自己的莊嚴承諾。

勤，說文解：勞也。“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”。一勤天下無難事。勤苦是劍河民中人歷來被外界稱贊的傳統精神。校訓提倡勤，有兩層含義，一是有敢于吃苦的求知精神。二是要勤儉。勤能補拙，勤出成績。勤是師生收獲幸福金秋的源泉。

新，說文解：伐取樹木構建新基業。齊白石言：茍日新、日日新，又日新。要學會創新，敢于創新。創新是教與學得以長足發展的源動力。師生擁有創新思維，進行創造性的工作和學習，才可能創造驕人的成績。

很多同學和家長選擇學校的時候，都很在乎學校怎么樣好不好，其實最看重的還是學校的教學質量和高考成績，自己的小孩在這個學校能不能沖刺好的名牌大學，這都是家長關心的問題，對于同學們來說好的教學質量，對于同學們后期的學習也是非常重要的，這也是家長和同學們考慮的重要因素。