中考過后，就有很多學生在向小編咨詢關于重慶北碚區王樸中學校招生錄取分數線，學生和家長在報考學校的時候，最關心的問題應該就是學校的招生分數線了，因為只有知道學校的招生分數線，才可以根據自己的考試分數，看看能不能報考該學校。學校的錄取分數線僅供參考哦。

重慶北碚區王樸中學校分數線

北碚區高中文綜課堂教學研修活動

2017年10月31日上午，由北碚區文綜理事會舉辦的以“基于核心素養下的高中課堂教學實踐研究”為主題的北碚區高中文綜課堂研修活動在王樸中學正本樓會議室舉行。活動由北碚區教師進修學院教研員孫霞老師主持。北碚區教師進修學院朱福榮院長、地理教研員周彪，歷史教研員廖成林以及全區高中政治、歷史、地理教師參加此次活動。

活動首先由重慶市江北中學崔巖老師執教了別具一格的融合政治、歷史、地理學科的一堂跨學科綜合課。整個課例從新角度、新思維、新理念出發，由學科知識轉化為學科能力再轉化為學科素養。這堂課以“一帶一路”為背景，“中巴經濟走廊”為題材，從歷史、地理、政治綜合角度探索中巴往來的風雨歷程、友好的山海之盟、攜手未來的美麗藍圖。以思維導圖的形式總結呈現了“學科知識→學科能力→學科素養”這一過程。整堂課注重學生的自主、合作、探究，充分體現了學生的主體地位。

隨后與會教師分組對這堂課進行了熱烈的討論。所有的文綜教師集中交流發言，耿向林、許光亮、李艷華三位老師分別代表政治、歷史、地理學科作了總結發言，闡述了基于核心素養下的學科教學問題及其思考。

朱福榮院長高度評價此次活動，他認為跨學科研究是必要的，學科核心素養的要求是要落地生根。他主張培養學生的學科核心素養首先強調兩個轉變，即“以知識為本向以學生為本的轉變;向‘以人為本’的觀念轉變”;其次是課堂教學要創設情境，開展跨學科研究;強調以學生的思維深度為依據進行課堂評價;再次是強調兩個“兼顧”：一是基于高中教學的人本與文本的兼顧，二是本學科與跨學科的兼顧。朱院長以他豐富的閱歷，幽默的語言深入淺出的闡釋了什么是學科核心素養，得到與會老師的一致首肯。

我們相信，在北碚區進修學院的大力支持下，在北碚文綜理事會的精心組織下，有老師們的大力配合，北碚區跨學科綜合性研究一定會邁上一個新的臺階。

北碚區王樸中學校加強技術交流 大力發展校園足球

為建設校園足球文化，提升學校文化品味，豐富學生課余生活，10月19日，王樸中學特邀請大學生體協足球分會副主席、亞足聯C級教練員程啟銘為學生授課。學校體衛藝處主任盧彬、副主任周怡以及體育組全體教師參與觀課學習。

校園足球文化作為學校文化的重要組成部分，是全面實施素質教育的有效載體，是德育體系中亟待加強的重要方面，對中學生的身心發展起著潛移默化的熏陶作用。此次程啟銘老師來到王樸中學，針對中學校園足球欠缺的技術部分給予了詳細的指導。

程老師先向學生們講解了顛球、停球、帶球的動作要領以及二三人小范圍傳導球的配合方法，隨后又將同學們分為若干小組進行練習。針對練習中出現的問題，程老師親身示范，以練代教，予以糾正。

本次校園足球交流活動，加強了學生們對足球技術層面的認識，同時為王樸中學足球隊伍建設提供了寶貴的經驗。

學校每年的錄取分數線都會有所不同的，具體今年比較低還是比較高，我們要根據今年的中考難易程度來決定，具體可以咨詢學校老師。重慶北碚區王樸中學校教學設施以及生活條件設施的都是很完備的，所以這個學習和生活的環境是挺不錯的，值得同學們了解。