選擇學(xué)校時，很多同學(xué)家長都想要直接到學(xué)校進行實地的參觀，和老師面對面的了解學(xué)校資訊，因此，很多家長都在問關(guān)于滄源縣民族中學(xué)的學(xué)校地質(zhì)情況，以下，就整理了學(xué)校的地址，感興趣的家長們以及同學(xué)們可以詳細(xì)的了解一下。

滄源縣民族中學(xué)地址：云南省臨滄市滄源佤族自治縣勐董鎮(zhèn)白塔社區(qū)

滄源縣民族中學(xué)來校指引

滄源客運站

滄源客運站——進入廣場路，行駛320米——左轉(zhuǎn)，進入希望路，行駛500米——滄源民族中學(xué)

滄源佤族自治縣人民政府

滄源佤族自治縣人民政府——從滄源佤族自治縣人民政府到廣場路，行駛60米——左轉(zhuǎn)，進入廣場路，行駛620米——右轉(zhuǎn)，從廣場路到廣場路，行駛260米——右轉(zhuǎn)，進入廣場路，行駛1.1公里——左轉(zhuǎn)，進入希望路，行駛500米——滄源民族中學(xué)

費達佛寺

費達佛寺——從費達佛寺到廣場路，行駛410米——右轉(zhuǎn)，進入廣場路，行駛1.1公里——左轉(zhuǎn)，進入希望路，行駛500米——滄源民族中學(xué)

滄源崖畫

滄源崖畫——進入崖畫公路，行駛1.4公里——左轉(zhuǎn)，從崖畫公路到耿滄二級公路，行駛6.0公里——右轉(zhuǎn)，進入耿滄二級公路，行駛11.8公里——右轉(zhuǎn)，從耿滄二級公路到白塔路，行駛380米——左轉(zhuǎn)，進入白塔路，行駛30米——右轉(zhuǎn)，進入希望路，行駛500米——滄源民族中學(xué)

滄源佤山機場

滄源佤山機場——從滄源佤山機場到耿滄二級公路，行駛3.2公里——右轉(zhuǎn)，進入耿滄二級公路，行駛14.6公里——左轉(zhuǎn)，從耿滄二級公路到耿滄二級公路，行駛7.3公里——左轉(zhuǎn)，進入耿滄二級公路，行駛7.0公里——右轉(zhuǎn)，從耿滄二級公路到白塔路，行駛380米——左轉(zhuǎn)，進入白塔路，行駛30米——右轉(zhuǎn)，進入希望路，行駛500米——滄源民族中學(xué)

滄源縣民族中學(xué)周邊景點—滄源天坑

臨滄市滄源佤族自治縣在崖畫谷風(fēng)景區(qū)發(fā)現(xiàn)了一處大規(guī)模天坑群。 該天坑群位于滄源縣崖畫谷風(fēng)景區(qū)中段半山腰，海拔高度1300米，屬糯良鄉(xiāng)班考村地域范圍。在全長13公里的山路沿線，我們共看到6個蔚為壯觀的天坑，其中直徑最小的50米，最大的有200米，坑與坑之間空中最短距離僅為300米，最長的也只有1500米，并且均分布在同一水平線上，猶如一顆顆美麗的珍珠，散落在青山碧水間。 在直徑為200米，深度為150米的最大天坑里，我們看到四周崖壁聳立、古木參天，坑底董棕直插云天，欲與天公試比高，還有一叢叢生長茂盛的野香蕉，吸引著三五只松鼠，為天坑增添了無限生機。

如此大規(guī)模的天坑群被發(fā)現(xiàn)，在滄源尚屬首次。據(jù)該縣地質(zhì)專家分析，天坑群產(chǎn)生的原因是該地區(qū)為典型的喀斯特地貌，屬巖溶特征明顯的地質(zhì)構(gòu)造，在經(jīng)歷遠古時期地殼運動后巖層變得疏松，隨著時間的推移和雨水的侵蝕，致使疏松的局部巖層下陷，天長日久形成了天坑。這一說法跟我們在坑里看到的景象不謀而合：天坑四周被高山石壁環(huán)繞，但坑底卻只有少量積水，說明天坑發(fā)育時間不是很久遠，許多積水都從巖縫間滲到了地下。坑壁以垂直管狀形態(tài)聳立，坑底植物繁多，在天坑周圍時而俯瞰、時而遠眺、讓人感嘆大自然的博大之時，不禁浮想聯(lián)翩。

相傳很多年以前，明良寨一個叫“達那”的佤族奇人，尋找?guī)r蜂時發(fā)現(xiàn)了“天坑”，他回來告訴寨子里的人：“我知道崖畫的山門，我可以把它打開”，但寨子里的人怕開了門后會出來一些鬼怪害人，不敢讓他開。后來，這個奇人吃了長在天坑邊的酸桿菜后得了狂病。他發(fā)現(xiàn)的這個天坑被稱為“崩達那天坑”。后來，陸續(xù)有第二批，第三批人下天坑，打獵、砍董棕樹做甄子。李三橇說，最大的天坑深有235米、直徑有200多米，洞里有湖泊、沙灘、暗河、瀑布，石筍、石鐘乳等。在全長13公里的山路沿線，共有6個大小不一的天坑，猶如一顆顆美麗的珍珠，散落在青山碧水間。

天坑洞口寬大，長滿野草。一眼望去，周圍的山峰都低于天坑，不用 “會當(dāng)凌絕頂”就可“一覽眾山小”，好奇妙的感覺!只是每走一步都要小心，生怕“一失足成千古恨”。滄源旅游局在天坑四周圍了一圈水泥柱，一塊警示牌，我?guī)缀跏?ldquo;挪”到水泥柱子旁，就打死都不敢往前再走半步。兩只美女長頸鹿，凸著眼球看天坑，這才真叫吸引眼球呢。

果然，在最大天坑里，我們看到崖壁聳立、古木參天，坑底董棕、桫欏直插云天，欲與天公試比高，還有一叢叢生長茂盛的野香蕉，吸引著三五只松鼠在玩跳高。燕mm和我喜不自禁。李三橇憨厚的笑著說：還有猴子、馬鹿、狗熊、野豬、巖羊、孔雀等飛禽走獸，洞外有的，坑里全有，洞外沒有的，坑里也有。哇，天坑可真是動物們的桃花源啊。

滄源天坑由巖溶地貌發(fā)育而成，巖上有層薄土，因而色彩豐富，和騰沖火山坑完全不同，火山口的坑完全就是灰頭土臉的。

在了解學(xué)校的眾多信息的時候，地理位置也是其中之一。通過了解地理位置，可以大體知道學(xué)校地處何方，從而影響同學(xué)們最終的判斷選擇，希望大家能好好權(quán)衡地理位置這個因素。實在不放心的前提，可以在了解位置后規(guī)劃路線，在到校實地考察。