五指山中學歷年招生分數線為：458分，邦博爾小編整理的五指山中學歷年招生分數線信息僅供參考，如有變動，以學校官方最新消息為準。

一、五指山中學歷年招生分數線一覽表

二、五指山中學簡介

五指山市五指山中學是五指山市僅有的一所完全中學。五指山中學的前身是海南黎族苗族自治州實驗中學。它創辦于1985年，面向自治州8個縣市招生，招生對象均為少數民族的優秀學生，學生享受政府補貼。

當年招個寄宿班(初一2個96人，高一2個92人)，招生總人數188人，教職工30多人。第三年發展到12個班，在校生605人，教職工增加到50多人。1987年建省撤州，1988年學校改稱海南民族實驗中學，直屬海南省教育廳管。1990年又改為通什市第一中學，歸通什市教育局管。2003年市一中、二中合并，更名為五指山中學(通什市改為五指山市)。學校經過20年的辦學經歷，幾番易名，辦學的規模也不斷擴大。如今的五指山中學已發展到42個教學班，其中初中35個(含6個民族寄宿班，享受省政府補貼)，高中7個，在校生近2000人，教職工179人。

五指山中學辦學理念

學校始終以教書育人，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人為辦學宗旨，扎扎實實抓德育工作。在德育工作中，學校德育領導機構充分發揮領導職能，建立三個三位一體的德育網絡：思想品德、其他各學科教學、社會實踐三位一體;學校、家庭、社會教育三位一體;黨支部、團委、班級三位一體，形成全方位的攻勢，使德育工作真正得到落實，德育工作取得顯著的成績。

五指山中學辦學特色

教學和教研工作是學校的中心工作。學校根據新形勢發展的需要，引入新理念，努力探索課堂教學改革的新路子、新方法，要求教師立足于新世紀的高度去看待當今的教育，調整教研課題和內容，用現代社會的人才觀來衡量學生，學習和把握新課程理論、新課程目標、新課程結構、新課程設置、以及新課程的實施和評價方法，培養學生具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法，以及創新意識和實踐能力，提高學生的整體素質。建校二十年，學校在教學教研方面成績喜人，特別是近幾年來，教學教研成果豐碩：初中升學率均達95%以上，高中升學率均達86%以上;有6名學生曾獲得全國學藝競賽一、二等獎，市級各學科競賽一、二等獎獲得者均是五指山中學的學生;有20多位教師曾獲省級調教一、二等獎，30多篇教學論文獲國家級、省級論文獎。五指山中學具有一支較高素質的教師隊伍，為提高辦學質量提供了堅實的基礎。學校向來重視教師隊伍的建設，致力于提高教師的文化知識水平和業務能力，不惜花費委派中青年教師到名牌大學進修，動員、組織教師參加基地、校本崗位培訓。學校共有137名專任教師，教師學歷合格率95%，教師崗位培訓合格率100%，高級職稱14人，中級職稱58人，全國優秀教師1人，省級骨干教師4人，市級骨干教師13人。

五指山中學辦學設施

五指山中學地處風景秀麗的南圣河畔工業大道，校園總面積187.4畝，校舍占地面積14895平方米。學校四區(教學區、運動區、生活區、綠化區)規劃建設合理、美觀，教學設施較齊全，建有教學樓、辦公樓、科學館、圖書館、閱覽室、學生住宅樓、教師住宅樓等。