貴陽市白云興農(nóng)中學(Guiyang BaiYun Xingnong Middle School),簡稱“興農(nóng)中學”，位于貴州省貴陽市白云區(qū)。是“貴州省普通高中課程改革實驗樣本學校”，“全國教育系統(tǒng)先進集體”，“貴陽市社會力量辦學先進學校”，貴州省民辦學校中第一所省級二類示范性高中，“貴陽市大型普通高中學校教學質(zhì)量2022年“入出口”評估一等獎。

學校創(chuàng)辦于1993年，時有36名學生，以農(nóng)房辦學。2005年經(jīng)省教育廳批準成為當時貴州省民辦學校中一所二類示范性高中，是全省辦學條件較好、辦學規(guī)模最大、辦學歷史最長的民辦全封閉寄宿制完全中學。

2023年據(jù)學校官網(wǎng)顯示，學校占地面積200畝，校舍約100000平方米。有153個教學班、7926名學生、902名教職員工。

貴陽市白云興農(nóng)中學創(chuàng)辦于1993年8月，取名興農(nóng)中學，意為興旺發(fā)達農(nóng)村教育事業(yè)。前身是“貴陽市白云區(qū)艷山紅鄉(xiāng)私立興農(nóng)職業(yè)學校”，當時僅有36名(后增至44名)初三補習生。1997年經(jīng)市教委批準，更名為“貴陽市興農(nóng)中學”;1998年經(jīng)市教委同意，定名為“貴陽市白云興農(nóng)中學”。在省市區(qū)黨委、政府及其教育行政部門的關心幫助和以貴陽銀行為代表的金融機構(gòu)的貸款支持下，學校有了長足的發(fā)展。

學校本部現(xiàn)有教學樓5棟，2個學生食堂，1個超市，以及信息實驗大樓、骍龍書院、圖書館、健身房、浴室，6棟教師公寓和可供5000余學生住宿的8棟學生公寓。各種教學、生活設備設施基本齊全，校園綠化、美化、硬化、文化、潔化，環(huán)境優(yōu)美。

學校以生為本，生以師為先。學校深知師資力量是學校教育水平和學生成才的關鍵和先導。近年來，學校不斷加強教師隊伍建設，從四川湖北湖南重慶等基礎教育相對發(fā)達的省市引進和聘請了一大批德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的中青年教師，他們心無旁騖、以生為本、孜孜以求，誨人不倦，為學生的成才提供了可靠保證。

學校作為貴州省普通高中課程改革實驗樣本校，全方位進行“1+2”高效課堂教學改革，培養(yǎng)學生自主學習能力和團結(jié)協(xié)作精神。2000年以前，學校為中等專業(yè)學校輸送了340名學生。2000年有高中畢業(yè)生以來，為高等院校輸送了二本以上學生12185人，其中一本4459人，連年有考入北大、清華、浙大、武大等院校的學生。2016年高考，二本以上上線1656人，其中一本上線628人，600分以上102人，2人被清華大學錄取，1人被北京大學錄取。2017年高考，二本以上上線1845人，其中一本上線621人，600分以上57人，2人被清華大學錄取，2人被北京大學錄取。2018年高考，二本以上上線2183人，其中一本上線732人，600分以上102人，3人被清華大學錄取。2019年高考，二本以上上線2120人，其中一本上線733人，600分以上80人，1人被清華大學錄取，1人被北京大學錄取。2020年高考，二本以上上線2148人，其中一本上線733人，600分以上106人，理科最高分703分，文科最高分671分，5人被清華大學錄取。2021年高考，二本以上上線2306人，其中一本上線865人，600分以上80人，文科最高分663分，理科最高分651分。近四年來，二本以上上線率均達78%以上，其中一本上線率達25%以上。

學校堅持“發(fā)揮民辦教育體制之優(yōu)勢，傳承公辦教育治學之精華，爭公辦學校之不爭，補公辦學校之薄弱”的辦學理念，以“本人有學習潛力、父母有強烈愿望、家庭有經(jīng)濟條件，進不了重點中學重點班”的中等生為生源主體，同時招收一部分品學兼優(yōu)但家庭貧困的農(nóng)村學生，對他們的各項費用或減或免，使之作為中等生學習的榜樣、行為的表率，“優(yōu)差相幫”。針對中等生“學習基礎差、行為習慣差”的實際，制定并實施使之成人成才的教育教學計劃。，為他們“補習基礎、糾正習慣、樹立信心”，安排優(yōu)秀教師任教，夯實其初中基礎，著力糾正其不良行為習慣，掌握正確的學習方法，樹立信心，培養(yǎng)學習興趣。

學校堅持以生為本，以“愛”為核心的教育理念，立足學生實際情況，實行“分層教學”作為興農(nóng)中學的民辦特色，因材施教。寄宿制使教師全天候與學生同在學校，可以面對面教育學生，手把手教其學習，在為中等生補習基礎的同時培育優(yōu)秀學生。學校厚德重教，利用一切可用載體，教學生學會做人、學會做事、學會感恩、學會相處。堅持狠抓教學常規(guī)管理，全方位推行有效課堂教學改革，培養(yǎng)學生自主學習能力和團隊協(xié)作精神。幫助學生正確認識自己，并通過自己的刻苦與努力實現(xiàn)價值，為學生的終生發(fā)展夯實基礎。

學校把“愛興農(nóng)、更愛興農(nóng)的學生”作為第一標準，從湖北、湖南、山東、四川、重慶等教育發(fā)達地區(qū)引進90%以上的教師，教師食宿均在學校，無人情往來的拖累耽誤，專心致志教書育人。學校創(chuàng)新體制機制，實行教師優(yōu)化組合，薪酬優(yōu)化分配，不以職稱分高下，只憑德能論優(yōu)劣。

學校堅持以生為本，對學生實行分層教學，因材施教。寄宿制使教師全天候與學生同在學校，可以面對面教育學生，手把手教其學習，在為中等生補習基礎的同時培育優(yōu)秀學生。學校厚德重教，利用一切可用載體，教學生學會做人、學會做事、學會感恩、學會相處。堅持狠抓教學常規(guī)管理，全方位推行有效課堂教學改革，培養(yǎng)學生自主學習能力和團隊協(xié)作精神。通過師生共同努力，近三年來，學校考生二本以上上線均達70%以上，一本上線達27%。學校以“服務讓家長省心，教育讓學生安心，管理讓家長放心，質(zhì)量讓家長信任”為治校方針并狠抓落實，因為生源爆滿，供不應求。