廣州美國人國際學校怎么樣?環(huán)境對人的影響通常是潛移默化的。古時孟母三遷，就是為了給孩子營造良好的教學與學習環(huán)境。如今，家長也對孩子的教學環(huán)境表現(xiàn)出極大的關懷。良好的教學環(huán)境能夠督促孩子努力學習、積極上進，相反，混亂的教學環(huán)境則會導致孩子投機取巧，不思進取。作為國際教育中名列前茅的一員，廣州美國人國際學校始終堅持營造優(yōu)良的教學環(huán)境，讓孩子們在寬松、健康、積極向上的環(huán)境中自由茁壯成長。那么廣州美國人國際學校到底怎么樣?

廣州美國人國際學校辦學情況

學校成立于1981年，完全通過西部協(xié)會的認證，并通過中國人民共和國注冊的外國兒童學校。也是東亞地區(qū)的學校理事會，中國和蒙古國際學校協(xié)會理事會成員。AISG得到國際文憑(IB)授權提供主本科及文憑課程。中學在美國課程的基礎上，提供了自己的課程，這些都能在高中與IB結合。畢業(yè)生獲得美國中學文憑和/或IB文憑。

目前AISG的學生團體代表約有40民族。范圍包括從17至20名學生在小學和中學，從8至22名學生在高中。普通話作為第二語言提供各年級和第三語言選項，在6年級開始。

目前，小學位于廣州美麗的二沙島，珠江上的一個專用的校園。 學校的設施包括健身室，電腦室，大型圖書館，美術室，音樂室，兒童游樂場和50間教室。所有教室都接入互聯(lián)網(wǎng)。 初中和高中都裝在一個全新的設施與空間擴展科學園，位于城市中心的東北方向。新的校園和設施在小學之外，也有3個美術室，音樂室(以及許多的實踐空間)，是一個完全無線的環(huán)境。

廣州美國人國際學校課程設置

廣州美國人國際學校分為學前班、小學部、初中部和高中部，為了滿足不同階段學生的需求而量身定制，學校采用動態(tài)的課程設置，并使用了國際知名的PLC工作框架，努力平衡美國課程與國際視野。學校的課程全部由經(jīng)驗豐富的教育者和教授設計，致力于在保證學生高水平學習的前提下培養(yǎng)學生的學術能力和情商，鼓勵每一個孩子開發(fā)自己的潛能。在從學前班到初中的課程設計中，廣州美國人國際學校嚴格采用國際學校廣泛采用的Common Core和AERO作為標準，并且在課外提供各種學生支持和課外活動，讓學生在平時的課程框架之外大膽嘗試。

廣州美國人國際學校為9-10年級的學生準備了基于Common Core和AERO標準的課程，為11-12年級的學生，學校則提供了預科課程。有興趣的學生可以通過學習規(guī)定的學習和課外參與計劃，選擇在高中文憑課程之外學習完整的文憑課程。針對學生不同的語言需求，學校對于9年級和10年級的學生，把英語作為附加語言課程(EAL)，旨在幫助學生參與課程并取得學業(yè)成功。在11年級和12年級，則培養(yǎng)所有學生都精通英語，以便在課程中取得成功。

廣州美國人國際學校以通過中美相融的教學理念、自主創(chuàng)新的國際課程、中美精英教學團隊和科學的教學手段，培養(yǎng)學生成為愛與責任、靈感與知識、健康與快樂的國際型后備人才，為人類的發(fā)展做出貢獻為學校使命。如今廣州美國人國際學校還在逐步擴大師資力量，加強學校教育水平，如果您有意向想要了解這所學校請撥打官網(wǎng)電話或點擊我們網(wǎng)站繼續(xù)了解學校的相關信息。