每所學(xué)校的招生計(jì)劃都不一樣，學(xué)校每年會(huì)發(fā)布新的招生簡(jiǎn)章，想要報(bào)考心儀學(xué)校的同學(xué)，也要了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。同學(xué)們，失敗沒(méi)有借口，擔(dān)當(dāng)才是成功的前提。生活不會(huì)完美無(wú)缺，唯一可以抱怨的，是不夠努力的自己。理想與現(xiàn)實(shí)間的差距，就是我們要走過(guò)的路程。只是距離越遠(yuǎn)，行程也就越遠(yuǎn)罷了!今天的困苦為了明天的享樂(lè)， 今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@。
北京新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生情況
國(guó)際高中項(xiàng)目：招生對(duì)象：高一、二(10、11)年級(jí)插班生;招生人數(shù)：10人;項(xiàng)目特點(diǎn)：留學(xué)深造(世界主流大學(xué))
預(yù)科國(guó)際高中項(xiàng)目“招生對(duì)象：在校初三(9年級(jí))學(xué)生;招生人數(shù)：20人;項(xiàng)目特點(diǎn)：國(guó)際高中
語(yǔ)言強(qiáng)化項(xiàng)目：招生對(duì)象：應(yīng)屆及往屆高中生;招生人數(shù)：40人;項(xiàng)目特點(diǎn)：留學(xué)、就業(yè)
北京新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資力量
多年來(lái)，學(xué)校一直致力于建設(shè)一支精英的教師團(tuán)隊(duì)，他們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)和文化背景，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和共同的奮斗目標(biāo)。 中籍專(zhuān)職教師以年輕教師為主，他們都是畢業(yè)于北京大學(xué)、中央民大、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等高等學(xué)府的本科、研究生。
外教團(tuán)隊(duì)全部來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、韓國(guó)等國(guó)家。他們的學(xué)術(shù)背景和教學(xué)素質(zhì)，為校園帶來(lái)了多樣的文化元素，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，也通過(guò)其自身獨(dú)特的人格魅力和生活態(tài)度對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
北京新橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際交流
世界正在變得越來(lái)越小。作為國(guó)際大家庭中的一員，學(xué)校一貫秉承建設(shè)國(guó)際化校園的理念，最大程度讓學(xué)生身處多種文化元素的熏陶中，拓展了很多國(guó)際交流項(xiàng)目，帶領(lǐng)老師和學(xué)生走出去，足跡踏遍了美國(guó)紐約、華盛頓、夏洛特、亞特蘭大、洛杉磯、舊金山、加拿大溫哥華、多倫多、英國(guó)倫敦、愛(ài)丁堡、格拉斯哥、貝爾法斯特、北安普敦、韓國(guó)首爾、釜山等國(guó)際名城，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)了文化。
我校也經(jīng)常在校園內(nèi)迎接來(lái)自國(guó)外的師生訪問(wèn)團(tuán)，互相學(xué)習(xí)交流。通過(guò)緊密的國(guó)際交往，學(xué)生們能夠更深刻地了解外面的世界，更加從容地面對(duì)全球化挑戰(zhàn)，也更加習(xí)慣和熟練地把外語(yǔ)作為日常交流工具來(lái)使用。在新橋，我們不是學(xué)習(xí)外語(yǔ)，而是用外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，扛得住艱難，才能配得上夢(mèng)想。要知道，現(xiàn)在偷的每個(gè)懶，都是給未來(lái)挖的坑，以后的日子要付出數(shù)倍的努力來(lái)填補(bǔ)這個(gè)坑。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上只有選擇和走適合自己的路，才會(huì)讓更快接近成功。自己的人生，只有自己可以做主，不能交到別人手中，更不需要拿別人的要求來(lái)要求自己，那樣只會(huì)讓自己的路很難走。
