在報考學校時，面對喜歡的學校，同學們可以在條件合適的情況下，可以跟著家長提前去看看，這樣大家也更放心些，也能夠對自己將來的學習環(huán)境有個大致的了解。同學們都要努力養(yǎng)成好的習慣，并堅持下去，然后去遇見一個更優(yōu)秀的自己。當你變得越來越優(yōu)秀，你所有的一切都會變得更好。人活著的意義之一，就在于不斷地提升自己，讓自己變得更好，更有價值。
深圳道爾頓新華公學地址：深圳市南山區(qū)學苑大道1000號
深圳道爾頓新華公學學校優(yōu)勢
1、保障學生身心健康：由專業(yè)健康機構支持，為學生定制健康計劃，讓每一位學生具有不低于世界發(fā)達國家同齡學生的身體素養(yǎng)。學校除常規(guī)體育課外，開設乒乓球、高爾夫等必修課，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，掌握終身健身技能。
2、具有良好的學業(yè)成績：達到國家課程綱要規(guī)定的教學要求，讓學生具有良好的學業(yè)成績。
3、具備出國留學的綜合素養(yǎng)：通過浸潤式中英雙語學習與生活、道爾頓契約制教學方式、STEM項目式創(chuàng)新型課程、混齡制家庭式管理和服務、個性化學習與預約制輔導等措施提升學生的國際素養(yǎng)和4C能力，具備升讀國際高中或國外留學的競爭力。
深圳道爾頓新華公學教學特色
深圳道爾頓新華公學創(chuàng)新教學組織形式。在尊重學生個體差異基礎上，堅持“自主、自由與合作”的道爾頓教育原則，進行走班制的小班授課，實施契約式的教與學，學生在收獲知識的同時提升了合作、獨立與責任意識。
學校創(chuàng)新課程實施模式。對國家基礎課程進行校本化開發(fā)，以培養(yǎng)學生的批判性思維與解決問題的能力、溝通與國際交際能力、革新與創(chuàng)造能力、協(xié)作與領導能力為核心，原創(chuàng)建構了CIL融合型課程體系。CIL融合型課程體系的實施，使學生既能適應中國教育體制下的學業(yè)考試，也能在國際化的考核中以獨特的個性和能力脫穎而出。
深圳道爾頓新華公學創(chuàng)新學生管理模式。在學校社區(qū)內，不同年齡的學生組成了學校家庭，每個家庭配備中外教師作為成長導師，實施家庭制混齡自主管理，讓每一個孩子享受一段與眾不同而又終生受益的成長歷程。使每一位學生個性更鮮明、思維更活躍、合作更和諧、學業(yè)更突出。讓每一位學生成功融入世界，成為創(chuàng)造未來的卓越公民。
同學們，世上沒有漫不經心的成功，每一份看似漫不經心的背后都是深思熟慮的用力。人生永遠沒有最好的，只有更好。唯有努力，才有選擇的權利，否則，只會是生活的奴隸，被生活逼著走。努力可以讓你沉淀知識，讓你意識到選擇的價值，讓你迎來更多的選擇。沒有所謂的錯誤的選擇，只有不夠努力的選擇，越努力越幸運。
