關(guān)于一所學(xué)校好不好同學(xué)們要從學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)和師資情況了解。同學(xué)們，想要成功，就要長(zhǎng)期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻持續(xù)敏銳，不怕挫折且充滿(mǎn)期望。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否發(fā)奮地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自我的聲音，走出屬于自我的道路。在學(xué)習(xí)中想要成就，同學(xué)們要知道，靠的是勤勞，勤奮可保溫飽，勤奮是人最樸實(shí)的品質(zhì)。

武漢為明國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)目標(biāo)

“構(gòu)建中西合璧為明特色教育，引領(lǐng)師生幸福成長(zhǎng)”。

辦學(xué)五年來(lái)，學(xué)校以?xún)?yōu)良的教學(xué)質(zhì)量、鮮明的辦學(xué)特色，國(guó)際化的辦學(xué)模式，迅速成長(zhǎng)為東西湖區(qū)較好、武漢市知名的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，在校學(xué)生達(dá)到4000余人。辦學(xué)五年來(lái)，碩果累累，社會(huì)影響力和知名度不斷提高，省、市、區(qū)級(jí)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校都給予了高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校秉承北大附中“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人，實(shí)施全人的快樂(lè)教育，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)生更好地融入世界”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“具有中國(guó)靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，塑造思想遠(yuǎn)大、知行合一、善于創(chuàng)造、全面發(fā)展、富于個(gè)性的創(chuàng)新人才。

武漢為明國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

精品初中——創(chuàng)新教育 提升能力：為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育，通過(guò)實(shí)施“四德教育、七個(gè)良好、十個(gè)成長(zhǎng)”等教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

充分利用在線教育、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程等以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用為支撐的新教育模式，向現(xiàn)代智能教育轉(zhuǎn)型，加快精品初中發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、社會(huì)適應(yīng)能力的提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)領(lǐng)先，學(xué)生素養(yǎng)全面提升的發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)校歷經(jīng)八年的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)是集小學(xué)部、初中部、高級(jí)中學(xué)、國(guó)際高中為一體的十二年一貫制學(xué)校。加強(qiáng)小初高銜接，保證多元化出口。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)?，F(xiàn)有109個(gè)教學(xué)班，3800多名在讀學(xué)生(其中國(guó)際高中學(xué)生44名)，教職員工400多人。學(xué)校與美國(guó)密西根州等州聯(lián)合舉辦中美國(guó)際高中課程實(shí)驗(yàn)班，將美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中辦到了武漢，是武漢一所具有舉辦國(guó)際高中資格的民辦學(xué)校。

在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)的人生不是一路斬棘前行呢?想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的人，就不要畏懼前行路上的荊棘坎坷，付出別人無(wú)法企及的努力。那么，成功才會(huì)吵你奔來(lái)，同學(xué)們要知道：一個(gè)人最好的狀態(tài)，就是與夢(mèng)想互不辜負(fù)。一個(gè)人越勤奮，就越幸運(yùn)。如果沒(méi)有人天生就是優(yōu)于他人，只有付出更多的努力，更加勤奮，才會(huì)成功。所以為了心儀的學(xué)校，同學(xué)們一定要堅(jiān)持勤奮下去。