每所學校辦學都會有自己的特點，同學們在報考學校時，要從各個因素考慮學校的情況，在進行報考。這樣錄取的幾率也會比較大。在學習上培育潛力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。同學們，在學習上每件事情都必須有一個期限，時間是寶貴的，你一定要抓住時間。要知道大多數人都會有多少時間就花掉多少時間。

上海金蘋果雙語學校師資力量

班主任團隊是學部的基石。國際部把班主任培訓當作校本培訓的重要內容列入議事日程，并且建立起長效機制。通過集中學習、自主進修、專題輔導、交流研討等形式，不斷提高班主任師德修養，幫助班主任轉變工作觀念，改進工作方法，以適應教育新形勢的要求。

每一次班主任工作研討會，都有思想的碰撞，經驗的交流積累。交流與合作、團結與支撐，讓國際部的班主任都知道大家是不可分割的一個整體。班主任的專業化發展是一個目標，是一種追求，更是一項事業。

目前學部已建立起一支學歷層次較高、基礎知識較好、有很大的發展潛力的年輕化的班主任隊伍。他們與學生有更多的共同語言、共同興趣，有利于與學生溝通，有利于開展德育活動，提高班級育人水平。

他們具有很強的奉獻精神，能有計劃地開展工作，為形成良好的校園風貌和穩定的教學秩序做出了貢獻，提高了班級的育人水平，促進了學部德育工作整體水平的提高。他們國際化的眼光，獨特的創新思維，為國際部的穩步發展提供了有力的保障。

上海金蘋果雙語學校辦學情況

上海市民辦金蘋果學校始建于2000年，是一所12年一貫制寄宿學校。學校擁有一支師德高尚，專業水平高的教師隊伍。學校秉承“尊重差異，構建適合學生的教育”的教育理念，堅持“人人快樂、人人進步、人人成才”的辦學目標，為每個孩子建立“果果成長檔案袋”和“一人一表”，記錄孩子的成長經歷，見證孩子的成長軌跡。

“喚醒課堂”是金蘋果學校的最大特色。合作學習、開放式教學，培養了孩子們的“好奇心、審美力、質疑力、思考力、創新力”，提高了孩子們學習的自主性和自信心，為孩子的終身發展打下了良好的基礎!“喚醒課堂”得到了教育部、上海市教委的高度贊許，是社會公認的“中國好課堂”。

小學部以培養“有優異的成績、有良好德行、有健康的體魄、有一門藝術特長、有英語口語表達能力”的“五有”學生為目標，開設了輪滑、藝術、音樂、特色體育等校本課程。同時以中國傳統文化為主線，開設系列德育活動，弘揚傳統文化。

中學部以學生“多元發展、多元成長”為核心，努力打造“有溫度的教育”。開設了“漢語語言文化節”、“英語節”、“科技節”、演講與口才、柔道、領導力、3D打印、創意編程、無人機等校本課程，為學生提供了多元選擇;以“立德樹人”為宗旨，圍繞春季學期的學雷鋒活動和秋季學期的紅色教育，開設儀式教育、感恩教育、寒暑假等德育課程，滿足學生的個性化成長需求。

目前，學校擁有現代化的健身房、電影院和高科技體驗室，一所功能齊全的現代化花園學校將成為孩子們學習和生活的樂園。金蘋果人始終堅信：孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花，與最早開的花一樣美麗!

每個人都是因夢想而美麗,夢想因行動而真實.沒有變化的生活,是無聊的生活。所以在學校里，一定要擁有自己的夢想。要知道，在校園里，同學們的每一份努力就會得到一份收獲，每一份付出，也會得到一分回報。如果同學們下定決心學習，就要拿出自己的實際行動，要知道每個人都希望獲得成功，但是要確定你是否付出了努力。