隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷加強(qiáng)，思想意識(shí)也不斷開(kāi)放，這使得越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子能夠接受國(guó)際化的教育，日后能夠成為一名國(guó)際型人才。在杭州，家長(zhǎng)對(duì)杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中的需求越發(fā)強(qiáng)烈，為了方便讓更多的家長(zhǎng)了解杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中，本文將為大家詳細(xì)介紹該校的招生政策內(nèi)容。
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中招生政策
報(bào)名條件
1、具有浙江省內(nèi)正式學(xué)籍的在校初三或高一年級(jí)學(xué)生。
2、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
3、身體和心理健康，沒(méi)有較嚴(yán)重的慢性疾病、傳染病和心理疾病。如癔病、哮喘病、心臟疾病、夢(mèng)游、尿床、癲癇、抑郁癥等。
4、英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面能力較強(qiáng)，能夠較快適應(yīng)全英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、有較強(qiáng)的自學(xué)能力，明確自己今后去國(guó)外學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
6、生活自理能力強(qiáng)，適應(yīng)寄宿生活以及出國(guó)后的獨(dú)立生活。
7、認(rèn)同學(xué)校的國(guó)際化教育理念，不片面追求分?jǐn)?shù)、不片面追求大學(xué)排名、不片面追求功利。
錄取條件
高中階段入學(xué)考試以筆試+面試為主，筆試包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、中文三科(分中英文卷)，面試為英文面試。
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中課程與特色
增強(qiáng)教育的選擇性和發(fā)展的多樣性，是學(xué)校課程改革的必然趨勢(shì)。作為省教育廳直屬學(xué)校，杭外一直走在課程改革的前列。學(xué)校提出“一個(gè)中心兩條主線三個(gè)方面四點(diǎn)思路”的課改方針，即以深化課程改革為中心，抓住學(xué)生發(fā)展、課堂教學(xué)兩條主線，注重課程建設(shè)、師資建設(shè)和教材建設(shè)三個(gè)方面，堅(jiān)持“國(guó)家課程校本化、選修課程特色化、社團(tuán)活動(dòng)課程化、隱性課程系統(tǒng)化”的課程建設(shè)思路，致力于構(gòu)建多層次、多元化、可選擇的課程體系，實(shí)現(xiàn)育人模式的多樣化、特色化和優(yōu)質(zhì)化。
杭外注重突出國(guó)家必修課程的中心地位，嚴(yán)格按照要求開(kāi)足、開(kāi)好必修課，并對(duì)必修課進(jìn)行科學(xué)、合理的校本化開(kāi)發(fā)。充分利用六年一貫制的辦學(xué)特點(diǎn)，對(duì)中學(xué)六年課程進(jìn)行整體優(yōu)化設(shè)計(jì)，探索嘗試部分必修課程選課走班，并將選擇性學(xué)習(xí)和教育的理念向初中階段滲透。初高中銜接課程、大學(xué)預(yù)科班課程，以及法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等多語(yǔ)種課程，為學(xué)生的全方位、個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劍橋高中是杭州新加坡國(guó)際學(xué)校在杭州招收中外籍子女的分校區(qū)，也是一所具備國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。其實(shí)不管選擇哪所學(xué)校就讀，提前對(duì)學(xué)校的招生政策進(jìn)行了解是非常有必要的，每年選擇國(guó)際學(xué)校的家庭都很多，而為了篩選出優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校會(huì)有相應(yīng)的招生政策要求，學(xué)校不同要求也會(huì)有著一定的區(qū)別，所以需要大家有針對(duì)性的去了解。
