石家莊瀚林學(xué)校靠譜嗎?河北近幾年的發(fā)展非常不錯(cuò) ，所以他吸引了許多優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校入駐，各色各樣的國(guó)際學(xué)校可供學(xué)生和家長(zhǎng)選擇。但是為了追求教學(xué)的質(zhì)量和良好的教育環(huán)境，國(guó)際學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。因此想要選擇一所靠譜的學(xué)校就讀是非常不容易的，在選擇學(xué)校的過(guò)程中，可以從多個(gè)方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解。

石家莊瀚林學(xué)校簡(jiǎn)介

石家莊瀚林學(xué)校是一所立足當(dāng)下，面向未來(lái)的高品質(zhì)國(guó)際化學(xué)校，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中于一體。學(xué)校位于石家莊市高新區(qū)祁連街319號(hào)，北起金沙南路，西臨祁連街，南至南二環(huán)東延線，東到昆侖大街，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校總占地面積308畝，建筑面積約14.2萬(wàn)平方米，可容納在校生6200人，教職工500余人。

瀚林學(xué)校以“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以“打造中西合璧的大器人物，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的幸福孩子”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“優(yōu)質(zhì)教育立校、校本課程興校、國(guó)際教育亮校”為辦學(xué)特色，以“優(yōu)質(zhì)化、人文化、信息化、國(guó)際化”為辦學(xué)方向，獨(dú)創(chuàng)4.0幸福教育體系，打造幸福環(huán)境、幸福課程、幸福師資、幸福文化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到成長(zhǎng)的幸福，教師在教學(xué)過(guò)程中感受到育人的幸福，成就人的幸福與幸福的人，讓每一個(gè)從瀚林走出的孩子都成為具有“中國(guó)靈魂、國(guó)際視野”的通用型人才，具有為自己和社會(huì)創(chuàng)造幸福的能力。

石家莊瀚林學(xué)校環(huán)境傳遞幸福

學(xué)校整體規(guī)劃建設(shè)堅(jiān)持“人文、綠色、生態(tài)”校園，大面積運(yùn)用開(kāi)放性、共享性、交互性與協(xié)作性的教學(xué)空間和活動(dòng)空間，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革，創(chuàng)建一所充滿人文關(guān)懷的綠色未來(lái)校園。“把學(xué)校建在森林中”是學(xué)校的設(shè)計(jì)理念之一，學(xué)校綠化面積達(dá)36000平方米，校園四周寬闊的綠化帶，為孩子抵擋住外界的喧囂與塵土，校園內(nèi)綠色靈動(dòng)的景觀動(dòng)線，讓孩子們?cè)谏职愕男@里暢快而行。學(xué)校專(zhuān)設(shè)110平米一年級(jí)特色教室，首創(chuàng)教師陪讀教學(xué)方式。學(xué)校分別建有小學(xué)和中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，圖書(shū)館、體育館、游泳館、三個(gè)年級(jí)操場(chǎng)等各類(lèi)功能場(chǎng)館100多個(gè)，建筑面積達(dá)55000平米。學(xué)校建有智慧校園系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、中央空調(diào)系統(tǒng)、直飲水系統(tǒng)，讓孩子們?cè)谥腔邸崈簟⒑銣亍踩沫h(huán)境里幸福成長(zhǎng)。

優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校注重從各方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生擺脫應(yīng)試化教育的束縛，將學(xué)生培養(yǎng)成具有國(guó)際視野的社會(huì)公民，因此許多家長(zhǎng)希望孩子可以進(jìn)入國(guó)際學(xué)校接受規(guī)范化的國(guó)際教育，國(guó)際學(xué)校之所以區(qū)別于我們的傳統(tǒng)學(xué)校，主要在于“國(guó)際”二字。不同的教學(xué)體系，教學(xué)資源，教學(xué)目標(biāo)等，能多樣化地滿足不同學(xué)生家長(zhǎng)的需求。